閱讀似一杯香醇的濃茶，越品便越有味道，但漸漸地就會(huì)發(fā)現(xiàn)那獨(dú)有的一絲苦味在你的舌尖蔓延開來，刺激著你的味蕾，不知道從什么時(shí)候開始我已經(jīng)習(xí)慣了這絲絲縷縷的苦澀，甚至將它作為了我生命中不可或缺的一味。
他們常說閱讀可以增長(zhǎng)知識(shí)，但是我卻總不明白每天看那么多書，瀏覽那么多文字，又不能全部都記住，那又如何增長(zhǎng)知識(shí)呢？直到那一天我終于找到了這個(gè)問題的答案，也找到了自己的錯(cuò)誤……
我駐足在這棟宏偉的建筑前仰視著它的高大，霎時(shí)感到了自己的渺小與卑微，我緩步走進(jìn)它的大門，撫摸著它古樸而散發(fā)出書香氣息的每一處擺設(shè)，不想放過每一個(gè)細(xì)節(jié)。我又不忍打破這份靜謐的氛圍，便躡手躡腳地走入一排排的書篼里環(huán)顧著。
隨手抽出一本輕撫著它墨黑的倆個(gè)大字“宋史”，走到架幾案邊席地而坐，將它攤在案前一頁一頁地翻過。一位位歷代皇帝仿佛從我身邊走過，有的威風(fēng)凜凜，身披盔甲地凝重而過；有的儒雅清秀，一身長(zhǎng)袍地大笑而去；有的壯志凌云，黃袍加身地信步而來；更有的畏首畏尾，衣裳不整地踉蹌而逃。 蘇州小學(xué)生語文培訓(xùn)，（TEl:181-1815-9898）蘇州易優(yōu)閱讀寫作同步提升
不知何時(shí)朱熹站在了我的身旁，手中拿著一卷書卷，我好像著魔一般向他道：“何謂讀書三道？”他側(cè)了側(cè)身子說到：“讀書有三道，謂心到，眼到，口到。”我又繼續(xù)追問道：（易優(yōu)作文網(wǎng) www.zequeka.cn 提升語文閱讀寫作能力，就來易優(yōu)作文）“何為讀書之法？”他笑曰：“讀書之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思?！蔽曳磸?fù)地咀嚼著這倆句話的意蘊(yùn)，不明他何時(shí)已去，只從遠(yuǎn)處飄來一句：“汝自思矣，吾去也?！?
我倏然起身想去找尋，卻發(fā)現(xiàn)一切不過黃粱一夢(mèng)罷了。我合上書笑道：“吾明矣！”我將書放回，走出大門，轉(zhuǎn)身再看向這棟宏偉的建筑時(shí)發(fā)現(xiàn)它早已隱沒在了飄渺的云海之中。原來它就是我的黃金屋，我的顏如玉呀！
香醇濃茶中那一絲苦似閱讀所遇到的困難，越讀越找不到根源，但漸漸會(huì)發(fā)現(xiàn)興趣這味甜點(diǎn)已經(jīng)中和了那僅存的苦澀，讓它變成改變你的催化劑。
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現(xiàn)在我明白了閱讀不僅可以增長(zhǎng)我們的知識(shí)，而且可以讓我們與古人近距離接觸，去體會(huì)，去評(píng)析他們的一些行為；去交流，去學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)；去追隨，去改進(jìn)他們的遺留文化……
閱讀像濃茶一樣香醇，書像金玉一樣珍貴。
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