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易優(yōu)作文網(wǎng)——金蟬脫殼

金蟬脫殼


尤珩曜   (邢臺(tái)市第一中學(xué)?)
2024-12-15

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全文1200字

蘇州小學(xué)語(yǔ)文培訓(xùn),蘇州中考語(yǔ)文培訓(xùn)

  蟬用脫殼的拐兒讓自己從硬殼里褪下來(lái),它有一層有一層的殼,它要一次又一次褪殼,到死,到老。
  蟬沒(méi)有自由,可它卻依然向往外界精彩的生活,于是它一次又一次的褪殼,希望自己能沐浴那如碎星般撒落一地的陽(yáng)光,如飛鳥(niǎo)般在天際劃出優(yōu)美的弧線,盡管這是個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)。
  我們不是蟬,不需要用這種煙濤般微茫的夢(mèng)來(lái)安慰自己。我們有權(quán)利享受大自然賜予的一切美好。我們沒(méi)有堅(jiān)硬的外殼,我們有自由的雙足在明媚的天空下快活的飛舞,每天將燦爛的笑容愜意的寫在臉上,將爽朗的笑聲豪放地撒落在每一個(gè)角落,因?yàn)槲覀兪冀K被太陽(yáng)溫暖著。
  生活在陰霾和寒冷中的人們千萬(wàn)不要?dú)怵H,因?yàn)樵谀銈兩磉呉欢ㄓ袦嘏挠H情和友情將你們包圍。
  在成長(zhǎng)中,追最溫暖的是母親的笑容,最親切的是朋友的關(guān)懷,最嚴(yán)厲的是老師的教誨,我們一一擁有著,所以我們幸福著。 找中小學(xué)生語(yǔ)文題庫(kù),就搜微信“易優(yōu)閱讀寶”
  然而卻總有些人肆意揮霍這些美麗的幸福,去換取那些痛心疾首的悔恨。如果在你炙熱的血管內(nèi),注入冰冷的晶瑩的液體,能讓你擁有飄飄欲仙的快感,那在這快感之后的痛不欲生,又有誰(shuí)愿去體會(huì)和享受呢?
  我們太年輕,太懵懂,太脆弱,但我們不該無(wú)視生命的存在,誰(shuí)也不能說(shuō)生命是我的,我愛(ài)怎樣就怎樣,哪怕我死了也與任何人無(wú)關(guān)。畢竟,一個(gè)生命的中止,總會(huì)有人悲痛傷懷。
  是啊,我們不可以輕生,不可以肆意傷害自己的生命,因?yàn)槟遣粌H僅是屬于我們自己的。如果說(shuō)我們?cè)咎嗳?,那我們何不學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)呢?不是再深的水也淹不死魚兒,再烈的火也燒不死鳳凰嗎?
  我們有理由讓自己的生命穿越陽(yáng)光,激情咂摸著活著的美妙和精彩,享受生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福。

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  如果潔白是美麗,那么長(zhǎng)個(gè)魅力豆算不算俏皮?別為這無(wú)傷大雅的小東西感到懊惱。廣告上不是說(shuō)“青春滋味,自己體會(huì)嗎?
  如果知識(shí)是海洋,那么日記算不算積累?別說(shuō)那只是無(wú)聊的記錄,也許那里面承載的是你永遠(yuǎn)而溫暖的記憶。
  如果生活是潺潺的小溪,那么偶爾波濤洶涌一下算不算樂(lè)趣?別說(shuō)那是生命中深深的傷痛,當(dāng)你從傷痛中成熟起來(lái),因傷痛體會(huì)到人間的關(guān)愛(ài),也許這是一個(gè)美麗的傷痛呢。
  有生命才會(huì)有生活,既然生活如此美好,為何我們不好好的疼愛(ài)生活的發(fā)源體——生命呢?

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  我們應(yīng)該像海子<<面朝大海,春暖花開(kāi)>>中的主人公一樣幸福地生活著,對(duì)每一個(gè)愛(ài)你的,你愛(ài)的,關(guān)心你的,你關(guān)心的人大聲地唱出:“我愛(ài)你,愛(ài)著你,就像老鼠愛(ài)大米。我相信每一個(gè)被愛(ài)著的人都會(huì)幸福的。不管你何時(shí)何地對(duì)任何人唱,都會(huì)回收到一個(gè)甜美的微笑。
  風(fēng)在吹,云在蕩,我的思緒在飛揚(yáng)。仰面朝天,有耀眼的陽(yáng)光,折射出絢麗的七彩,透明的歌聲劃過(guò)指間,有如歲月的消逝,嘴角揚(yáng)起微微的弧線。我不是在沉溺,是在享受。
  我不是蟬,沒(méi)有堅(jiān)硬的外殼,不受束縛,我可以享受生命的美好。我不是蟬,不用把希望寄托再一次又一次的脫殼上,我可以咀嚼陽(yáng)光的新鮮滋味,受用著人間無(wú)限的關(guān)愛(ài)。我不是蟬,可我愛(ài)蟬,就恰如蟬兒熱愛(ài)生命一般,沒(méi)有自由,卻依然熱愛(ài)生活。
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  我珍愛(ài)生命,視生命有如脫殼的金蟬。
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