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易優(yōu)作文網(wǎng)——偷自行車(chē)的社會(huì)

偷自行車(chē)的社會(huì)


趙思霏   (通遼市第五中學(xué)?)
2024-12-15

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全文600字

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  人性是社會(huì)的縮影,人性的險(xiǎn)惡則代表著社會(huì)的黑暗,社會(huì)是每個(gè)人的靈魂集合體,有善有惡,把善發(fā)揚(yáng)光大,卻把那些惡留給不幸的人。
  《偷自行車(chē)的人》,我不知道是別人偷了他的自行車(chē),是他偷了別人的車(chē),還是社會(huì)偷走了他的人格。整部影片天空灰蒙蒙的,像是由無(wú)數(shù)傷心的眼淚充斥的。而唯一的亮色就是那個(gè)小孩純澈的眼神,讓人無(wú)限哀憐。
  當(dāng)安東尼奧和他的孩子焦急地尋找車(chē)子時(shí),他們巴不得車(chē)子會(huì)奇跡的出現(xiàn),而前面的答應(yīng)幫助他們的人,雙手叉腰,像逛大街似的漫不經(jīng)心的看著,不知道他是否會(huì)理解安東尼奧求助無(wú)門(mén)的心情,他們或許只是形式主義,表面做文章罷了。
  當(dāng)安東尼奧激動(dòng)地找到了那個(gè)偷車(chē)的人,卻因無(wú)物證而被群起攻之。沒(méi)有一個(gè)人幫助他,沒(méi)有一個(gè)人去伸張(易優(yōu)作文網(wǎng) www.zequeka.cn 提升語(yǔ)文閱讀寫(xiě)作能力,就來(lái)易優(yōu)作文)正義。他的腳步像秋天的落葉般寂寞,后面是一群起哄的人。 易優(yōu)語(yǔ)文培訓(xùn),(TEL:181-181-5-9898),蘇州中小學(xué)生閱讀寫(xiě)作同步提升
  當(dāng)安東尼奧的孩子羨慕的看著富貴家庭的孩子,當(dāng)安東尼奧穿著被雨打濕的衣服穿梭在西裝革履之間,人們是冷漠的,那些富貴家庭輕視下層人民,社會(huì)也看不見(jiàn)他們的悲苦。當(dāng)社會(huì)中的人們已經(jīng)如此冷淡,每個(gè)人虛情假意,貪圖富貴,拿這個(gè)社會(huì)恐怕也徹底墮落了。
  這是早時(shí)期的意大利,也是現(xiàn)在的某個(gè)地區(qū),某個(gè)城市,假如人們可以稍去關(guān)注下除了自己以外的人,社會(huì)也就會(huì)多一絲溫暖了。我期待著會(huì)有幾束光芒刺破黑暗,讓星光去分散黑夜的孤獨(dú);我愿做一個(gè)仁愛(ài)的人,讓火焰去溫暖冰雪的寒冷。
  三門(mén)峽外高高一:洛亞之雪
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