中國教育,影響了多少代人的思想,或是隨著時(shí)代的變化,思想教育也隨著變化。
大部分有博識的人,都是在這教育的積淀的陳腐中度過的,未嘗不是呆子麻木的。
他們大抵沒有過這樣的體會(huì),在高中繁瑣緊張的時(shí)段,總有那么一群逃脫于教育的“壞學(xué)生”。
這已經(jīng)是極度普通不過的現(xiàn)象,各自有各自的打算和抱負(fù),而這一切都似“宣泄在放松的娛樂中”。
讀書的人是高尚的,這高尚是在何種條件下建立的?
高尚最本質(zhì)不過是為了平凡而生活,學(xué)習(xí)的目標(biāo)和方向也不是朝這個(gè)“平凡的高尚”發(fā)展么?
這個(gè)高一的平凡,在娛樂混沌中、在漫天的道理真諦的空暇中,幻想著。
我們要的不只是一個(gè)高尚,只是一個(gè)平凡。
結(jié)語:致為所以正在高中學(xué)習(xí)、追求著平凡的青年們——文藝學(xué)徒
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2012年4月8日晨4:50。
金堂縣竹篙鎮(zhèn)竹篙中學(xué)高一七班高一:鐘躍
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