我如金匠，日夜撞擊敲打。只為把痛苦延展成薄如蟬翼的金飾。——席慕容
一開一合的門，一開一合的人生，一開一合的自由，一開一合的青春之門。這扇門我們不知不覺進去，又渾然不知退出。門里的世界花花綠綠，又悲又喜；門里的世界用愛與恨交織，用苦與累渲染。
三毛說：“我像自由的空氣，一切妨礙我自由的感覺，概不接受”。是啊，三毛是自由的，可自由何嘗又不是青春門里的角色。三毛是青春的，即使容顏已老去，即使雨季不再來，即使她說：“我的青春，我的心已隨荷西而去！”但那撒哈拉的每一粒粒沙不就是她自由，青春的象征？可是——
“我不再想你，怎么可能再想你？快樂是禁地，生死之后，再找不到進去的鑰匙”。當荷西的死刺痛她后，她那扇青春之門銷聲匿跡，快樂的禁地，思念的苦楚，一切的一切，徘徊在三毛的天空，不曾離去。因為上帝永恒不變的大愛，讓她開始學會愛世上的一草，一木，一沙。
蘇州易優(yōu)語文培訓，中小學閱讀寫作同步提升 http://www.zequeka.cn/miniform.html
三毛進入了“青春門”她獲取了自由和快樂的資本，三毛又走出了“青春門”她忍受著生離死別的痛楚，如同一個饑渴難耐而又負重的行者在撒哈拉大漠中，希望于她而言，已是看不見的荷西。門里門外，區(qū)別無非是超越生死的愛戀和牽掛；門里門外，區(qū)別無非是自由與束縛的搏斗；門里門外，區(qū)別無非是忘與不忘的掙扎。
“我如金匠，日夜撞擊敲打，只為把痛苦延展成薄如蟬翼的金飾”。席慕容如是說，她把自己陷入了詩歌之中，在里面營造著青春的意境，偶爾從門里取出一點，便驚呆了一切世俗之人，繡口一吐便氤氳了門里一整個的青春。
她說她喜歡青春，對于她的生平，我不甚了解，但對于她的詩歌，我確實一種細膩而喜愛的感覺充斥心中。
“我可以鎖住我的筆/卻為何鎖不住我的憂傷？”一樣的青春感受，一如一個少女情懷。 蘇州易優(yōu)中考語文培訓,吳老師語文課（Tel:181-1815-9898）
“但我仍在意裙裾的潔白/在意那一切被贊美與被撫慰的情懷”瞧，如江南采蓮的女子，輕輕摘下扼腕上的那一朵蓮，如此溫婉如玉。
“如果（易優(yōu)作文網(wǎng) www.zequeka.cn 提升語文閱讀寫作能力，就來易優(yōu)作文）/如果從開始就是一個錯/那為何卻錯的如此美麗？”青春的少女，青春的歲月。暮然回首，又在青春之中。
青春之門永遠為她打開，因為一顆不曾如三毛般負重的心，因為她說，回憶過去，一如山崗上那輪靜靜的月。那么我們又何嘗不是呢？
青春門，門里門外兩個世界，我們不需要達摩一葦渡江的空靈，不需要鳳凰涅盤的壯美與絢爛，只需一個不知疲倦，純潔永恒的心，方可青春永恒。
學作文，學閱讀，提升語文閱讀寫作能力，就來易優(yōu)作文。作文點評、作文精批、作文修改潤色，就來易優(yōu)作文
數(shù)百名學生高考語文提分20分以上，高考語文成為優(yōu)勢學科，咨詢報名：181-1815-9898
