花朵隨著煦風(fēng)搖曳著婀娜的腰肢，一抹恬靜、一絲誘人。我們是90后，我們擁有著花的蓬勃，釋放著無限朝氣。
回望歷史，一代風(fēng)流才子唐伯虎，才華盡顯、風(fēng)騷一時。又有哪本史冊記載過他的純真。我們90后或不及他的才情，卻有著幾分水晶般的純真，晶瑩中不曾攜帶一絲瑕疵。流芳百世的才女李清照，有“爭渡、爭渡驚起一灘鷗鷺”的少女情懷。我們90后有著簡單的快樂，幾片白云幾叢雜草，便等于快樂。我們也有煩惱；可是，我們會無所顧忌的朝天際吶喊。該宣泄又何必隱在心中，加上厚厚的封印，（易優(yōu)作文網(wǎng) www.zequeka.cn 提升語文閱讀寫作能力，就來易優(yōu)作文）又隨便結(jié)了一層痂。誰不曉恰同學(xué)少年的才華橫溢；以及“問蒼茫大地，誰主沉浮”的青春動感。若說它是豪放派的毛澤東。那我們90后，便是“江山代有才人出”有著新生力量宣言的趙翼。一句簡單的話語，道出無限情感。 蘇州小學(xué)語文提優(yōu)培訓(xùn)，就找易優(yōu)吳老師，20余年輔導(dǎo)經(jīng)驗，數(shù)百成功案例。（TEL:181-1815-9898）
我們勇敢堅強(qiáng)，就算身處絕境，也會無所畏懼；我們熱情無比，縱使是陌生的面孔，只要是角落有孜然的身影，我們也會熱情的與他侃侃而談；我們天真依舊，無論是簡單的快樂，還是復(fù)雜的煩惱，我們也不曾緊鎖眉頭。像個孩子一般，露出純真的笑顏；我們激情高亢、我們淑婉猶存，我們…
這就是我們90后的態(tài)度。
當(dāng)擁擠的公車上，看著人們不管事事的冷漠面孔。90后的我們斷然牽著兩鬢斑白的老人，坐在自己溫暖的座位上，留下一個燦爛的笑臉。當(dāng)70后的老師還在黑板上精筆細(xì)畫的書寫時。90后的我們拿過噴漆，毫不拖沓的墻上噴出“Crazy”的涂鴉。然后望著涂鴉豪情的揚起嘴角。當(dāng)80后學(xué)長們斯文的坐在長椅時，90后的我們早已騎上山地的自行車，翻過一座座小丘。歡呼著、揮霍著，青春就應(yīng)該鑲嵌著活力和顏色。 蘇州易優(yōu)吳老師初中語文高效提分（Tel:181-1815-9898）
這就是我們90后的色彩。
我們崇拜許嵩（Vae），并不是因他華麗的外表。而是他內(nèi)在的涵養(yǎng)和他的才情。我們鐘情于他的歌曲，沉醉于他的歌聲，折服于他的才能。他就如同星星之火一下子將整個樂壇燎原。他的專輯無不烙印這“原創(chuàng)”二字。每一張專輯都流露著它獨特的“V”式風(fēng)格。他憑借他的赤手空拳，在樂壇占有一席之地。許嵩的為人就如同他的音樂一般。淡淡的、很清新。塵世的喧雜，絲毫感覺不到。像是剛采摘下來的檸檬那般青澀，但又散發(fā)出淡淡的清香。許嵩將他最真實的自己呈現(xiàn)在我們面前，毫不做作。就如同他歌中唱的一樣“我作詞作曲做我自己”。許嵩用歌將我們90的心聲描繪得淋漓盡致。許嵩的歌是歌中有故事、故事中有歌。青春是最美好的畫卷，許嵩用他無與倫比的才華，將一幅幅如詩的青春畫卷展現(xiàn)在世人面前。許嵩用素筆將我們的青春雋寫。一個時代一個代表，我想他就是我們90后最好的代表，是我們的驕傲。
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這就是我們90后的追星。
喜歡標(biāo)新立異，將自己特立獨行的打扮展現(xiàn)在世人面前；喜歡用火星文，用別人看不懂的文字眷寫著內(nèi)心的感受；喜歡自拍，用頭發(fā)擋住大部分臉，呈現(xiàn)一種空虛、寂寞且頹廢的感覺；喜歡憂傷的文字和圖片，特別是那種荒廢的黑色圖片，黑色是自己的保護(hù)色，可以把內(nèi)心的壓力都釋放出來。用這些，突現(xiàn)我們獨特的見解和對事物的創(chuàng)造性。
這就是我們90后的創(chuàng)新。
我們的思想觀念已與家長們孑然不同。不同的成長環(huán)境、社會環(huán)境、教育環(huán)境。甚至是教育內(nèi)容等等的不同，它影響了我們的思想觀、價值觀和戀愛觀。甚至也表現(xiàn)出不同的行為表達(dá)方式。也正因為你們的不理解，不分說的謾罵。說們我們才會說沒人理解我們、了解我們。所以我們之間才會產(chǎn)生代溝。這不是我們的錯，也不是家庭、網(wǎng)絡(luò)的錯。只是我們之間缺少溝通和相互理解的能力。只是我們也想沿著自己劃好的藍(lán)圖去走。
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這就是我們90后的思想。
這就是我們90后。請相信，我們的思想會越來越成熟；我們的心靈也會得到升華；我們會蛻化掉那層華而不實的外殼；我們也會有獨擋一面的能力。
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