“你怎么才回來？看看都幾點(diǎn)了？”
“怎么了？我是出去干正事的，你一天磨磨嘰嘰的，煩不煩啊？”
“你上哪兒去？”
“管你什么事，我出去游蕩去了，滿意了嗎？”
“嘭”可憐的大門被狠狠的摔進(jìn)了門框里，成為了這對(duì)母女間有形的隔閡。
炎炎夏日，風(fēng)卻瑟瑟的刮著，好像在嘲笑太陽(yáng)無(wú)法帶給人們溫暖，而風(fēng)自己才是大自然的主宰。她走出了家，來到了門口的街道上，奇怪的是，明明還是正午，街上卻沒有一點(diǎn)兒熱鬧的氣氛，是因?yàn)樘?yáng)的刺眼，還是狂風(fēng)的無(wú)情。總之，此時(shí)的街道仿佛只剩下她一個(gè)人。
她游走著，去了平時(shí)最愛去的小吃店，可是她發(fā)現(xiàn)她竟身無(wú)分文；她想著和朋友們一起去逛街，可是她發(fā)現(xiàn)她的手機(jī)竟然因欠費(fèi)而打不通任何一個(gè)人的號(hào)碼；她無(wú)奈了，只得去河邊散散步，可是“以其境過清，不可久居”。她再次回到了家門口的寂靜的街道。
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她從街道的一頭走到另一頭，周而（易優(yōu)作文網(wǎng) www.euEw.nEt 提升語(yǔ)文閱讀寫作能力，就來易優(yōu)作文）復(fù)始，是的，她在打發(fā)著時(shí)間，因?yàn)樗F(xiàn)在只有一個(gè)剩下軀殼的手機(jī)。她終于累了，她找到了路旁的一把跟她一樣可憐的躺椅，她蜷縮著，在陽(yáng)光的照耀下睡著了，風(fēng)也沒有再來打擾。你無(wú)法想象這樣一個(gè)在路邊的“小乞丐”竟會(huì)是前面伶牙俐齒的女孩，街道被她的安靜感染了，一切恢復(fù)了平靜。
她因?yàn)閯e扭的睡姿醒了，她感到渾身腰酸背痛，要是平時(shí)，她的媽媽會(huì)幫她按摩，讓她輕松。而她，也會(huì)在媽媽累時(shí)安慰媽媽，把愛傳遞給媽媽。她想著，突然，像什么敲打著她一樣，她搖了搖頭，好像是要說：不能這樣想，我和她在冷戰(zhàn)。于是，街道充滿了她的睡意。
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“嘩嘩嘩”“該死，大太陽(yáng)的天怎么下起雨了，快跑回家吧！”路人都忙碌碌的跑回家。她也被雨水打醒了，她好像聽見了路人的話，摸了摸口袋，好像尋覓著什么平時(shí)必帶的東西。終于，她說了：“怎么忘帶鑰匙了，算了，就這么呆著吧?！边@時(shí)，一個(gè)身穿白色T恤的人出現(xiàn)在了寂寥無(wú)人的街道上，她帶著傘，但令人驚訝的是她卻把傘拿在一旁，而不是自己用來遮擋雨。女孩想著，“這人怎么這么傻？有傘都不知道打”。
“叮鈴鈴”女孩的電話響了，“在哪兒，快回家。”電話的另一頭是媽媽的聲音。而那個(gè)白衣人也在講著電話?？墒且?yàn)榕]有戴眼鏡看不清出她是誰(shuí)。媽媽繼續(xù)說著：“我在車站，你在哪兒？”女孩明白了，那個(gè)沒有打傘的白衣人就是媽媽，那個(gè)自己所說的傻瓜就是媽媽，因?yàn)檐囌靖浇挥邪滓氯撕团⒆约??！皨?，我在你后面?！痹?jīng)被老師罰跑操場(chǎng)十多圈都沒有落淚的女孩，當(dāng)她在說完這句話時(shí)眼淚隨著雨水一起落下了。 “易優(yōu)閱讀寶”，中小學(xué)生語(yǔ)文題庫(kù)，語(yǔ)文成績(jī)提升就是快。
這個(gè)落下姍姍來遲的眼淚的女孩就是我。
高一:楊冬
點(diǎn)評(píng)：文章的選材應(yīng)該是大多數(shù)學(xué)生心中常想但很少親身經(jīng)歷的內(nèi)容，本文以嫻熟的文字還原了這一真實(shí)的經(jīng)歷，我們看到的不是離家的輕松，自由的快樂，作者呈現(xiàn)給我們的是孤獨(dú)，對(duì)家庭的思念。
文章最后不打傘的白衣人將這一幕完美的改變，來自家庭的關(guān)懷就是能包容一切、溫暖一切的熱量。
可以說本文把這一主旨發(fā)揮得淋漓盡致，細(xì)節(jié)處的語(yǔ)言也能看出作者對(duì)于語(yǔ)言的駕馭能力。
點(diǎn)評(píng)老師：馬娟娟
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