亚洲欧洲av一区二区久久,亚洲乱亚洲乱妇22p,亚洲av成人片色在线观看,亚洲av无码成人精品区在线播放,亚洲av无一区二区三区

當(dāng)前位置: 首頁 > 中學(xué)作文 > 高一作文
易優(yōu)作文網(wǎng)——唇亡齒寒

唇亡齒寒


唐珩   (阜陽一中?)
2024-12-15

Word格式下載

全文1100字

蘇州小學(xué)語文培訓(xùn),蘇州中考語文培訓(xùn)

  上帝耗費(fèi)六天時間才創(chuàng)造出了自然,而人類的創(chuàng)造僅用了一天的時間,這或許就是力量懸殊的根源。
  古往今來人類總是口口聲聲:“人定勝天?!迸e個例子來看,就說那年大禹治水。當(dāng)年的黃河長年洪澇災(zāi)害嚴(yán)重,掌權(quán)人起用多人治水,皆無功而返,這般重任只有落在禹的身上,但是,唯有大禹能將“水魔”降伏,這是為何?只因大禹深知自然規(guī)律,水勢是不可阻擋的,只能疏通河道,以至分流、減小水勢,治平水患。由此,我們可以得知祖先們也是不提倡與自然相敵對的,畢竟,上至孔孟,下到如今,中華民族都主張以“和”為貴,這其中就包含著與自然和諧相處的意思,更何況先前的大禹了。
  “和”的思想可能正在深入人心,可是,總有一些人想從自然那里“挖取”更多的好處,就像纏著母親還要吃糖的孩童,淡淡的甜味并不能填補(bǔ)心中貪欲的黑洞,但是,即使作為母親也有感到不耐煩,甚至生氣的時候,隨之而來的也許就是“爆炸”和“掩埋”。
蘇州小學(xué)語文提優(yōu)培訓(xùn),就找易優(yōu)吳老師,20余年輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),數(shù)百成功案例。(TEL:181-1815-9898)

  從力學(xué)的角度上講,力的作用是相互的,你對另一物體施加多少力,另一物體就會回復(fù)等值的力給你效果也許大同小異,就像人類正在不斷的、大規(guī)模的釋放溫室氣體,而自然也在氣體的籠罩下哭泣,如果有人慶幸說災(zāi)難還未到來,他未曾知道,那只是一場還在晚點(diǎn)的暴風(fēng)雨。不過,在這其中,溫室氣體排放量的國際交易制度更讓人深感骯臟,自己犯下的錯卻賣給別人替自己承擔(dān),做一個未來的傀儡。某些人利用手中的權(quán)力、金錢、武器去之地不公平的游戲規(guī)則,自己卻游離在規(guī)則外,肆意的游戲,從不按規(guī)則出牌,這都是會受到自然懲罰的。
  按照中國式的說法,名山大川、春花秋月是歸屬自然的私人財產(chǎn),而自然卻將其共有,正是因?yàn)樗目犊拍艹删土送蹙S、孟浩然等這樣的山水詩人,成全我們看到了“白云回望合,青靄入看無”;看到了“明月松間照,清泉石上流”;看到了“綠樹村邊合,青山郭外斜”,這一幕幕可遇不可求的美景。
“易優(yōu)閱讀寶”,中小學(xué)生語文題庫,語文成績提升就是快。

  從幼童能記事的時候,無論是師長,還是守則,都在時時告誡我們要熱愛自然、保護(hù)自然,曾經(jīng)還宣揚(yáng)自然就像我們的母親,但是,現(xiàn)在自然只是部分人獲利的工具。如果這不怪罪在伊甸園里那條蛇的身上,難道怪在蘋果長得太美了嗎?美麗的東西在部分人看來皆是利益,某些人無法得到它,就會唆使其他人去掠奪,而這種方式是會(易優(yōu)作文網(wǎng) www.zequeka.cn 提升語文閱讀寫作能力,就來易優(yōu)作文)帶來傷害的?;蛟S只是建一條小路,供給人們?nèi)バ蕾p自然的魅力,那并不傷害什么??扇绻〉朗怯脕碜鳛樨溬u資源的介質(zhì),如果小道變成了運(yùn)輸匪利的便道,如果小道成為了侵略自然的跳板,那么,傷害將會是致命的。
  上帝是公平的,他賜予我們的力量即使不及自然,但是我們卻擁有上帝額外加賜的智慧,好鋼用在刀刃上,智慧就是水,水可載舟、亦可覆舟。正如《人與自然》節(jié)目所說:“我們要做好優(yōu)勢互補(bǔ),與自然和諧共處!”

蘇州易優(yōu)語文培訓(xùn),閱讀寫作同步提升 http://www.zequeka.cn/mIniform.html


學(xué)作文,學(xué)閱讀,提升語文閱讀寫作能力,就來易優(yōu)作文。作文點(diǎn)評、作文精批、作文修改潤色,就來易優(yōu)作文


小學(xué)語文題庫,初中語文題庫,高中語文題庫
蘇州高一作文閱讀培訓(xùn),就找易優(yōu)吳老師,20余年培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),幫助數(shù)千名高中學(xué)生成為語文學(xué)霸,
數(shù)百名學(xué)生高考語文提分20分以上,高考語文成為優(yōu)勢學(xué)科,咨詢報名:181-1815-9898


投訴與建議
此頁面存在的問題*
違法違規(guī)
知識錯誤
抄襲他人
其他原因
問題描述*
聯(lián)系方式*
提交