這個(gè)世界不會(huì)給你什么都是應(yīng)該的，那是本分。一旦給你，就是情分。只要是情分，就要感恩。
——于丹（代題記）
最美好的時(shí)光，是過去的，幸福則是未來(lái)的。這是個(gè)幾乎人人認(rèn)可的觀點(diǎn)。但是，細(xì)細(xì)品來(lái)，不免令人沮喪——現(xiàn)在既不幸福也不美好！
事實(shí)確是如此。有太多人寧愿相信，當(dāng)下是最糟糕、最難熬的，既不如想象中的幸福，也不及回憶中的美好。
然而，細(xì)細(xì)分析，事情也許，不算太糟。既然最美好的時(shí)光是過去的而幸福是未來(lái)的，那么，今天、現(xiàn)在，或者說(shuō)當(dāng)下，也必是從前所憧憬的幸福，也必將是未來(lái)所回憶的美好。如此說(shuō)來(lái)，“現(xiàn)在”這個(gè)糟糕的家伙又搖身一變成了幸福而又美好的東西了。
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也許，顯示真的不算美好。你終于拋棄了破舊的自行車，擠上公交了，窗外卻有一輛輛小汽車駛過；你買到汽車了，時(shí)下流行的卻是自行車；你終于攢夠了房錢，房?jī)r(jià)卻又長(zhǎng)得讓你感到遙不可及；你終于買到了房子，別人卻住進(jìn)了漂亮的別墅；你穿上了整潔的衣服，時(shí)尚的確是衣不遮體……于是，這樣一句話由于生活的窘迫而備受推崇：“看起來(lái)，所有的倒霉事都被我們碰上了?！?
換一個(gè)角度，換一種心態(tài)，也許事情真的不算太糟……
你坐在公交車上，窗外也許還有人瞪（易優(yōu)作文網(wǎng) www.zequeka.cn 學(xué)作文，學(xué)閱讀，提升語(yǔ)文閱讀寫作能力，就來(lái)易優(yōu)作文）著自行車大汗淋漓；你買到了小汽車，還有人即在公交車上推推搡搡；你住進(jìn)了新房，還有人在與房東太太討價(jià)還價(jià)；你穿得整潔漂亮，還有人衣縷襤衫，食不果腹…… 蘇州吳中區(qū)小學(xué)生作文培訓(xùn)，就來(lái)易優(yōu)悅讀
其實(shí)，每個(gè)人的心理，都有一個(gè)“幸福底線”，生活一旦低于這個(gè)底線，我們便會(huì)稱之為“不幸?！?，甚至是“糟糕”。我們無(wú)時(shí)不刻不在以這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量我們自己的生活，然而我們生活中的大多數(shù)人總是把自己的幸福底線定位在一個(gè)相對(duì)較高的位置上。因此，我們總是以消極對(duì)待自己的生活，總是以抱怨來(lái)面對(duì)我們的生活。如此，哪有幸福可言？
蓋西伯（文王）拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》……還有林肯，海倫·凱特的這些事跡，恐怕，我們?cè)缫崖牭枚涑隼O了罷。那么，他們?yōu)楹斡腥绱藞?jiān)忍的意志？正是因?yàn)樗麄兪樟巳绱酥嗟哪ルy，把自己的幸福底線降到最低，才能以積極的態(tài)度去面對(duì)生活。
其實(shí)，我們每時(shí)每刻都是幸運(yùn)的，因?yàn)槿魏卫щy面前都可能再加一個(gè)“更”字。正如于丹所說(shuō)：“這個(gè)世界不會(huì)給你什么都是應(yīng)該的，那是本分。一旦給你，就是情分。只要是情分，就要感恩?！奔仁侨绱?，我們何不給自己畫一條最低的“幸福底線”，以“不算太糟”來(lái)面對(duì)生活，把幸福與美好聚集到今天，從最平常、瑣碎的事情里品嘗幸福的滋味？！
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山西省交城縣交城中學(xué)高一：韓大川
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