左手指尖穿過右手的年華，一場虛幻?！}記
我一直以為，瘋子其實并不瘋，只不過是厭倦了人世的狂妄與虛偽，把自己禁閉在一個人的內(nèi)心獨白里，游戲的面對人是人非。這是，總會讓我想起那個故事——
一個人在高山之巔抓回一只幼鷹養(yǎng)在雞籠里，幼鷹與雞一起啄食，嬉戲和休息。長大之后卻沒有了翱翔于天的愿望。這時候總會暗暗揣測幼鷹是否把自己禁閉在一個人的內(nèi)心獨白里，從最開始的掙扎到后來的無所謂了，無所謂禁錮，無所謂閑適，無所謂世事的狹小，還有什么可以放在他的心上，去念念不忘呢？
當陽光跳躍進窗戶時，我總是將自己比喻成那一只幼鷹，總是覺得自己生活在陽光很少的地方，只能遠遠看見陽光炙熱的燃燒在城市上空，自己卻只能蟄伏在某個角落。 蘇州易優(yōu)吳老師初中語文高效提分（Tel:181-1815-9898）
我不知道這幾年我到底經(jīng)歷了多少悲傷，才會使翻滾在心中的憂傷慢慢發(fā)酵，無處擴散，最后占據(jù)整個世界。就如那只幼鷹被捉之后曾想逃離，想自由到最后無力掙扎時轉(zhuǎn)變成波瀾不驚的平靜，穿越生命如同穿越流水的悲哀。
我記得自己以前很快樂，可以天真面對一切，那時候總是向往小丑，可是后來我才知道，其實他們并不快樂。像我像幼鷹一樣帶著面具，虛假的活著，一旦揭下面具，笑靨如花立即變得傷痕累累。
直到學(xué)會畫畫。初三的年華是不同的，帶著混帶著疼，年華逝去。偶然間看家別人畫畫，那時候?qū)W畫畫學(xué)服裝設(shè)計悄悄在心里扎了根發(fā)了芽，像一株陽光帶來無限溫暖。在那之前每晚都會失眠，在大片大片的夢靨落盡的一瞬間，總感覺恍然如夢，碰射出無數(shù)個光源體，游走在黑暗之中瞬間感受到白熾燈般強烈的白光，就像被囚禁在地下千年的野獸，被驟然而至的白光而刺透了雙眼。而那無盡的夢靨終究在那抹陽光到來之時打破。 找中小學(xué)生語文題庫，就搜微信“易優(yōu)閱讀寶”
不再把自己比喻成幼鷹，才看清楚原來他只知道向命運屈服，它忘記了掙扎的努力，它放棄了夢想，讓人感到不恥而唾棄。因為繪畫，我找到了目標，找到了力量。幼鷹的行為終將我明白人生要奔跑奮斗才有希望。
面對逆境，也要想翱翔于天際，遇風(fēng)雨作搏斗，讓瘋痛洗髓我的筋骨，讓危險磨練我的意志：想傲笑于蒼穹，與命運作抗擊，讓激情燃燒我的肺腑，讓快感暢通我的血脈。不想做靜臥澗底的石子，隨流水飄飄蕩蕩，隨波逐流：不想做漂流天際的浮云，隨清風(fēng)搖搖擺擺，無追無隨，
人生應(yīng)當有追求，指尖穿過的流年帶來虛幻的夢，似真似假，似夢似幻，張開雙手，左手輕觸的右手，流年穿過帶著懺悔，帶著悔恨。
幼鷹若能努力拼搏，便能遨游天空，未來的路，與風(fēng)雨拼搏。
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左指間穿過右手的流年，一切如虛幻。
作文點評：指尖穿過的流年，作者用深情的語言講述著流年往事。本文夾敘夾議，感情真實，發(fā)自肺腑。結(jié)尾處回應(yīng)主題和題目，感情得到升華，深化主題，抒情性很強。 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。
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