云淡風(fēng)輕的那一天，我過著自己的生活，平平凡凡，安安靜靜。
云淡風(fēng)輕的那一刻，我坐在桌旁，慵懶地閉著眼睛沐浴陽(yáng)光。
云淡風(fēng)輕的那一秒，我突然想起了你，想起了我們并不云淡風(fēng)輕的往事，和實(shí)實(shí)在在的心疼。
沉溺在回憶中的人是無(wú)能的，我覺得我并非是這種人。也并非沉溺，只是這段記憶會(huì)很深很深，像無(wú)底洞一般，我不會(huì)再掉進(jìn)去，而那種心疼也早已隨著時(shí)間的流逝，變輕，變淡，直到?jīng)]有感覺為止。
我似乎是個(gè)稀里糊涂的人，不停地做著稀里糊涂的事。我不知道，至今都不知道，我到底是怎么和你走到一起，成為朋友的。我想，大概是在那個(gè)云淡風(fēng)輕的午后，你的一聲溫暖的問候，也溫暖了我，于是，我們愈走愈近，成為無(wú)話不談的朋友了。 蘇州吳中區(qū)小學(xué)生語(yǔ)文提優(yōu)，蘇州名校沖刺培訓(xùn)，（Tel:181-1815-9898）20余年輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，每年都有數(shù)十個(gè)成功案例。
雖然結(jié)果不盡如人意，但是，不可否認(rèn)的，你確實(shí)帶給了我很多，甚至，甚至因?yàn)槟?，使我初中三年的生活不再空白。
那些云淡風(fēng)輕的日子里，我們形影不離。那時(shí)，我們都還小，都不懂得什么是傷心，什么是憂愁。我們會(huì)做勇敢的自己， 無(wú)所畏懼。我們，會(huì)在競(jìng)選班干部的時(shí)候，爭(zhēng)著沖向講臺(tái)，然后，會(huì)因?yàn)檫^度的激動(dòng)，語(yǔ)無(wú)倫次，話不成章，最后被老師轟下講臺(tái)。但我們無(wú)所謂，我們不知道什么是緊張，我們不過分在意別人對(duì)我們的看法。而現(xiàn)在，我只能說，我們都變了，我們變得從容，不再容易激動(dòng)，我們過分在意別人的看法，我們會(huì)因?yàn)榫o張而語(yǔ)無(wú)倫次。曾經(jīng)，你會(huì)大膽地跟別人交談，即使是陌生人，而我卻不會(huì)，最后，你把我變得開朗了些許。你至少帶給了我勇敢。 蘇州吳中區(qū)小學(xué)生語(yǔ)文提優(yōu)，蘇州名校沖刺培訓(xùn)，（Tel:181-1815-9898）20余年輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，每年都有數(shù)十個(gè)成功案例。
那些驚濤駭浪的日子，就是考試后的日子。對(duì)，老師們說得對(duì)，我們活得太狹隘，考試時(shí)死去，考完后活來。我們寬廣不了，我們所能遇到的唯一的大事無(wú)非就是考試，我們是學(xué)生。就在應(yīng)該“活來”的日子，我沒有復(fù)活。我在操場(chǎng)上漫無(wú)目的的走著，你就跟在我后邊，難過，難過。你一言不發(fā)，只是靜靜地陪著我。我明白，我了解，我懂，你的一片心意。那時(shí)的天總是灰的，還下著小雨。你在操場(chǎng)的空地上寫下：雨、雨后天總是會(huì)晴的。我覺得心里暖暖的。是你，你把我的那些驚濤駭浪的日子變得云淡風(fēng)輕。你至少帶給了我溫暖。
最后，那些云淡風(fēng)輕卻又不平靜的日子里，你輕輕地?fù)]揮手，向我告別，我說，永遠(yuǎn)不見。轟轟烈烈的轉(zhuǎn)身，我們最終背離而去。但我只能選擇堅(jiān)強(qiáng)。于是，我的心里多了一份重重的，不能說的心疼，多了一段不能說的往事。你至少帶給了我堅(jiān)強(qiáng)，讓我明白了什么是心疼。 易優(yōu)語(yǔ)文培訓(xùn)，（TeL:181-1815-9898）蘇州閱讀寫作同步提升
云淡風(fēng)輕的日子，我遇見云淡風(fēng)輕的你，你云淡風(fēng)輕的揮揮手，我們?cè)频L(fēng)輕的告別。
作文點(diǎn)評(píng)：本文情感真摯而傷感，作者明明在深情地追述一段難忘的友情，卻又故作云淡風(fēng)輕的樣子，讓人感覺到那份無(wú)奈和豁達(dá)。語(yǔ)言的樸實(shí)和故作灑脫的心情讓人心疼。 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。
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