我曾是一只迷路的小鳥，是您幫我找到回家的路；我曾是一葉迷茫的扁舟，是您幫我點亮彼岸的燈塔；我曾是一棵微弱的小草，是您幫我找到避風的港灣。一路有您同行——我的老師。
曾記否，那只幼稚的小鳥，在廣闊的天空中折斷了羽翼。這一刻，那只小鳥體會到了恐懼、孤獨、寂寞……以前的日子里，有您的陪伴，它從不會害怕，現在的它懂得了許多，后悔當初與您的爭吵和對您的不敬，令它意外的是，當小鳥對生活失去信心，徹底絕望時，您的到來無疑是對它最大的鼓勵，是您教會了它如何面對挫折，如何應付磨難，是您教會了它勇敢，讓它學會堅強，在自信的鼓勵下，小鳥學會了堅強。有您同行，一路不會恐懼。
曾記否，那條無知的小魚，在海洋里整日無所事事，只會坐享其成，父母的話早已拋到九霄云外，只顧自己無憂無慮地生活。這一天，小魚悠閑地在水里漫步，可是它卻渾然不知，它的身后是一只巨大的捕魚網，危險正在一步步靠近，小魚終于感覺到了緊張的氣氛，它拼命的向前游去。不久，在另一只破爛的捕魚網面前遇見了您，您并沒有被困難嚇跑，而是勇敢地和困難搏斗，并用自己的智慧戰(zhàn)勝了它。從那一刻起，小魚明白了自己的無知，并努力學習，成為了一條勇敢的魚。有您同行，一路不會懦弱。 蘇州易優(yōu)中考語文培訓,吳老師語文課（Tel:181-1815-9898）
曾記否，那棵孤獨的小草。一片廣茂的森林，到處是鳥叫，到處是歡笑?？墒?，在這樣的環(huán)境下長著一棵無助的小草，它不與別人交流，它沒有朋友，只有它自己在孤獨地成長著。這一天，天上刮起了大風，下起了大雨，小草瘦弱的身軀一次次地被狂風吹倒，又一次次堅強地站了起來。可是，它的力量畢竟有限，這一次它徹底被狂風擊倒，那孤獨的眼神中閃過一絲絕望的影子。“孩子，站起來，你是最棒的?！狈路饛倪h方傳來一絲鼓勵，艱難地抬起頭，是一棵年老的大樹，它在用自己干枯的樹枝替自己遮住一絲狂風，就是這一絲鼓勵，令小草看到了希望，它忘記了痛苦，憑借著老者的鼓勵站了起來，然后再也沒有倒下。有您同行，一路不會絕望。
一年年的風吹雨打，如今的小鳥、小魚和小草都已長大，歲月也早已在您的臉上留下一絲痕跡，兩鬢的白發(fā)代替了那縷縷黑絲。是的，我的老師，謝謝您的教育！迷失的路上，您是我的羅盤；迷茫的路上，您是我的明燈；孤單的路上，您是我的伙伴……
小學生語文培訓，蘇州易優(yōu)閱讀寫作同步提升</a>
成長的路上，或許有些匆忙的影子，但是您不會只是我生命中的過客，您是我一生的伴者，是我永遠都不會忘卻的記憶！
一路走來，您的辛苦不會白費，雖然路上荊棘很多，但我們會一起克服。
有您不會孤單；
有您不會懦弱；
有您不會絕望……
一路，有您同行！
作文點評：開篇點題:迷失的人生因為有你一路同行；運用第二人稱：面對面地進行感情交流，顯得親切，有感染力；運用了比喻、擬人、排比等的修辭手法，從“小鳥”“小魚”“小草”的角度進行描寫，生動形象。 ——作文培訓，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。
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