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　　現(xiàn)實的生活中我們常遇到一些不平事，若發(fā)生在別人身上我們會感嘆這個人“倒霉”，如果這事發(fā)生在我們自己身上我們會抱怨“不公平”。但是當我們冷靜下來時會以什么方式來應(yīng)對呢？
　　現(xiàn)在的法律明文規(guī)定什么該做什么不該做，但并不是人人都能“遵守”法律的規(guī)定的。作為共產(chǎn)黨員的高官貪污，作為“官二代”仰仗父勢便可目無法紀，胡作非為。雖然他們都受到的應(yīng)有的“制裁”，但看到這我不禁要為以后的“法紀社會”打個冷戰(zhàn)，要是說作為高官，作為“官二代”就可以貪污、目無法紀，那那些為了國家付出生命的先革命家們是不是會因此而變得“毫無意義”、“一文不值”。難道他們用生命換來的是為官者可貪污、官二代可子仗父勢？那么在我看來當初根本根本就沒必要在日寇的槍底下把中國挽救出來，讓其自生自滅，如果當時中國早以“亡國滅種”那么也許現(xiàn)在中國就不會出現(xiàn)那些“敗類”，也不會讓作為學(xué)生的我們?yōu)楝F(xiàn)在的中國而汗顏。
　　過去，中國被恥笑為“東亞病夫”可是中國人卻可以昂首挺胸的為自己辯解?？墒乾F(xiàn)在的中國要是再一次被恥笑，那我們可以再次昂首挺胸的自己辯解嗎？我并不認為中國會比任何一個國家輸，可是當看到中國的社會是這么失敗、這么腐朽時。我再一次陷入了深思。
　　或許有人會認為現(xiàn)在的中學(xué)生不應(yīng)該去關(guān)注這一問題，但是中學(xué)生除了學(xué)生的身份，還應(yīng)該是合法的公民，我想我應(yīng)該有資格來關(guān)心這一問題吧，這難道不重要嗎？？？

作文點評：論述語言無感染力 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。