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易優(yōu)作文網(wǎng)——高一議論文《談知足》

高一議論文《談知足》


屈琛   (蘇州市第十中學(xué))
2024-08-17

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全文900字


  知足者常樂?不知足者常樂?我認為不知足者常樂。
  總是安于現(xiàn)狀的人只會止步不前,縱使樂,也只樂在一時,不得一世,有句話不是說,笑到最后才是贏家么?人生本是一個游戲,誰能夠笑到最后,誰才是這場游戲的最終贏家,笑不到最后,說什么都是枉然。知足?說好聽點叫安于現(xiàn)狀,不貪慕虛榮;難聽點叫不思進取,就例如仲永,七歲便會作詩,有極大的天賦,可他不思進取,安于現(xiàn)狀,到最后落得個“泯然眾人矣”的下場。滿足于現(xiàn)狀的人是不會有什么大的作為的,一輩子只會庸庸碌碌,就我本人而言,我是不支持“知足者常樂”這句話的;相反的,我認為知足只會毀了自己,毀了自己本前途無量的人生路。
  不知足者總是不斷地為自己制定新的目標,讓自己不停地向前奔跑,不停的去奮斗,然后憑自己的力量去取得自己想要的一切,在“奮斗”這條路上不停步,不安于現(xiàn)狀的人,會笑到最后,會是最后的贏家,不知足的人在奮斗路上雖會很累,可他們樂得一世,而不是一時!愛因斯坦曾被埋沒在一個專利局中充當(dāng)小職員的平凡角色,可他還是不停的鉆研,最終他開創(chuàng)了物理學(xué)的新天地;華羅庚埋沒在一個小店鋪中,在做好工作的同時,他又苦心鉆研數(shù)學(xué),在數(shù)學(xué)上取得巨大成就。試想一下,如果愛因斯坦和華羅庚都滿足于現(xiàn)狀,沒有去研究物理和數(shù)學(xué),那他們將會碌碌無為度過平庸的一生,不會在物理學(xué)領(lǐng)域、數(shù)學(xué)領(lǐng)域大放異彩,更不會在物理學(xué)、數(shù)學(xué)史冊上留下至關(guān)重要的一筆。我是個不知足的人,我總是在達到一個目標的同時為自己制定新的目標,然后繼續(xù)、追趕新的目標,循環(huán)往復(fù)、如此甚好。不知足不是貪心而是相信自己可以做到并且這個社會在進步,進步就要不知足,不知足才會不停的去奔跑、不止步,安于現(xiàn)狀就會落后。 蘇州易優(yōu)語文閱讀寫作培訓(xùn),家長信賴,學(xué)生喜歡。 http://www.zequeka.cn
  知足者常樂?那為什么油燈會被電燈取代,折扇會被電扇取代?為什么會出現(xiàn)全自動洗衣機、液晶電視等一系列高端技術(shù)產(chǎn)品,它們的出現(xiàn)證明了人是不知足的,也正是這種不知足才使得人們常樂。這種不滿足于現(xiàn)狀的積極態(tài)度引導(dǎo)人們不斷向好的方向努力奮斗。
  魯迅有一句名言:“不滿是向上的車輪?!币驗椴粷M才會努力奮斗,積極進取。
  在我看來,知足者常樂這個觀點是錯誤的,而不知足者常樂且樂一世!!

作文點評:這篇議論文開門見山提出了 “不知足者常樂 ”的觀點,觀點明確。文中運用了舉例論證、道理論證、對比論證,論證手法豐富。豐富論據(jù)使文章內(nèi)容充實,論據(jù)豐富、典型,論述語言有理有據(jù)、有力。 ——作文培訓(xùn),作文投稿,閱讀寫作能力提升,就來易優(yōu)作文。 蘇州中考語文提分,就找易優(yōu)吳老師,針對性強,提分就是快(TEL:181-1815-9898)。



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