感動(dòng),像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線。系著你、我、他;系著淚水、歡笑;系著昨天、今天、明天。感動(dòng)過(guò)后,彼此銘記,彼此珍藏,直到永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)……
――題記
一
2006年6月1日晴
輕快的歌聲,歡樂(lè)的笑聲,六一兒童節(jié)的氣氛充斥著校園的每個(gè)角落。
初一三班的教室里卻別有一番氛圍。今天,對(duì)于這個(gè)班六十一個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō),是一個(gè)極特別的日子。是他們生命中最后一個(gè)六一兒童節(jié),更重要的,他們?cè)诘却莻€(gè)已經(jīng)分別三天的人,等待她從遠(yuǎn)方帶回好消息。
過(guò)去三天里,他們很乖。每節(jié)自習(xí)課他們遵守紀(jì)律,跳繩比賽他們拿了全級(jí)第二名。他們用自己的努力為在千里之外辛苦比賽的那個(gè)他們深愛(ài)的人鼓著勁兒。
“噓,老師來(lái)啦,大家準(zhǔn)備!”班長(zhǎng)匆匆走上講臺(tái),“一!二!三!”頓時(shí)教室里熱烈的掌聲鼎沸,“歡迎肖老師!”整齊而響亮的聲音響起。年輕的班主任老師有些不知所措,帶著驚喜的笑容,告訴全班同學(xué),在全省的教學(xué)比賽中自己捧回了一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)杯,還激動(dòng)地說(shuō)這其中有所有同學(xué)的功勞!
中小學(xué)生語(yǔ)文題庫(kù),中小學(xué)學(xué)生語(yǔ)文試卷,就來(lái)<A http://www.zequeka.cn/yuwentiku/>易優(yōu)語(yǔ)文題庫(kù)</a>。
這時(shí),每一個(gè)人都笑了,每一個(gè)人都覺(jué)得自己是幸福的。
感動(dòng),這條長(zhǎng)長(zhǎng)的線,把六十二顆心系得更緊,更緊……
二
2007年1月2日晴
他們已是初二三班,“初二現(xiàn)象”的發(fā)作讓他們?cè)絹?lái)越不安分。打架、抽煙、停學(xué)……班級(jí)里少了其樂(lè)融融,少了歡聲笑語(yǔ);多了調(diào)皮搗蛋,多了違反紀(jì)律。幾個(gè)月前的感動(dòng)似乎已不復(fù)存在。年輕的老師對(duì)他們失去了信心,一臉操勞、憔悴。
今天又是一個(gè)特別的日子,可是,有誰(shuí)記起來(lái)了呢?
一大早,班主任老師走進(jìn)辦公室?!爸èD―”不經(jīng)意地一開(kāi)抽屜,一張漂亮的賀卡出現(xiàn)在她眼前。紫色面皮,上面打著一個(gè)蝴蝶結(jié),畫著一個(gè)大蛋糕。驚奇的她把賀卡輕輕打開(kāi),里面夾著一封短短的信:
“和你在一起,生活有酸有甜,但最多的還是快樂(lè)和歡笑?!?
易優(yōu)作文網(wǎng),中小學(xué)學(xué)生學(xué)作文的好網(wǎng)站(http://www.zequeka.cn)
“我們其實(shí)很愛(ài)我們的班,看著流動(dòng)紅旗從教室里被拿走,看著為了我們一臉憔悴的你,我們真的很難過(guò)?!?
“今天是1月2日,你的生日,全班同學(xué)祝你生日快樂(lè),身體健康,生活充滿明媚陽(yáng)光。
初二三班,永遠(yuǎn)愛(ài)你!”
信雖不長(zhǎng),但字字句句飽含真誠(chéng),字字句句震撼著她,感動(dòng)著她。
賀卡上還有六十一個(gè)端端正正的簽名,代表著六十一份純真的美麗,六十一份赤裸裸的祝福,六十一份暖暖的真情。
初二的他們其實(shí)很懂事,很有心,他們還是和原來(lái)一樣,還記著老師的生日。
此刻,感動(dòng),這條長(zhǎng)長(zhǎng)的線,拉攏了老師和學(xué)生的距離,讓六十二顆心靠得更近,更近……
作文點(diǎn)評(píng):立意不明確 ——
作文培訓(xùn),
作文投稿,閱讀寫作能力提升,就來(lái)易優(yōu)作文。
作文網(wǎng)推薦,<A http://www.zequeka.cn>易優(yōu)作文網(wǎng)</a>,中小學(xué)生學(xué)語(yǔ)文閱讀寫作的好幫手