青春是道明媚的傷。灼痛了回憶。班駁了那些誰是誰的誰。倉(cāng)促得只留下那淺淺淡淡的筆跡。
初三。六月。
是一個(gè)青春肆意著的季節(jié)。
我,倔強(qiáng)的要搬到某個(gè)角落。
額。這樣就好。
抬頭,可以看到黑板,可以看到黑板那邊的醒目的倒記時(shí)。隱隱約約,還可以折射出某個(gè)人的側(cè)臉。
是的,某個(gè)人的側(cè)臉。比他的背影更好看。
一張張慘不忍睹的試卷。紅色的叉叉。
一本本厚厚的參考書??瞻装椎捻?yè)面。
就足以阻絕很多沖動(dòng)。比如青春的悸動(dòng)。比如我,比如他
在重重的書堆的掩飾下,是個(gè)很美的童話世界。
我,可以事無忌憚的臨摹著他的簽名
可以把他在同學(xué)錄上的留言看好久好久
可以有意無意的聽著別人對(duì)他的議論。
作文能力提升,就來易優(yōu)作文,http://www.zequeka.cn
可以用余光去搜索他的身影。
一切都可以是如此美妙而心動(dòng)……
在時(shí)間夾縫里??粗褂洉r(shí)不斷變更著
在瞳憬著未來的迷惘時(shí)。也想著心里埋藏得很好的心事。修飾得很好的萌動(dòng)。
很多時(shí),想在班上更吵鬧一點(diǎn)。然后他或許也會(huì)多注意我一下
很多時(shí),想他制造多一點(diǎn)巧遇。然后一不小心的把某封信掉在地上。
很多時(shí),想一不小心的把我日記本放到他桌上,然后他就可以看到里面有他的很多的名字
很多時(shí),想看看他有沒有也想我一樣也會(huì)偷偷的注意一下我
很多時(shí),……
那時(shí)的日子??偸浅錆M想象??偸浅錆M那么多幼稚的想法。
但,也總是掩飾得很好
我,知道有種感覺,不是叫喜歡。而是只是一種感覺。
純粹的欣賞。最初的心動(dòng)。
中小學(xué)生作文投稿,中小學(xué)生作文點(diǎn)評(píng)與打分系統(tǒng),<a href=http://www.zequeka.cn/jiaOshoulanmu/>易優(yōu)作文批改</A>
可以在忙碌的黑色的日子里,添加某種跳動(dòng)而迷惘的音譜,
使得沉淀的六月,有了些許的回憶。。
暑假。七月。
六月,最終還是從指縫中逃掉,想拼命的抓住某些記憶,卻留下很大很大的空虛。
經(jīng)過中考的洗條,我們也被沖刷得很遙遠(yuǎn)。
于是,開始習(xí)慣了看不到他側(cè)臉的日子。
在他生日的前一天,我,撥通了那念得很熟的號(hào)碼。
透過話筒,我想象不出他的模樣,模糊得不曾相識(shí)。
沉默了許久。
我笑了笑說:感覺和你沒話說。
“嗯。這叫代溝?!?
那個(gè)晚上,有點(diǎn)失眠,
枕著一床零零散散的片段,聽著陌名傷感的歌
眼淚卻沒有像預(yù)期的那樣溢出眼眶。
拉著同學(xué)的手。訴說著一段沒有人知道的童話故事:
在線批改作文,<a href=http://www.zequeka.cn/jiaoshoulanmu/>易優(yōu)名師作文批改</a>
有一個(gè)灰姑娘,突然就對(duì)一位王子有很好感了,只是他們很多時(shí)都是在吵架,斗嘴著……
后來,陸陸續(xù)續(xù)的,很多同學(xué)問我有沒有和他聯(lián)系過。
我笑笑應(yīng)道:曾打過一次電話給他。
恍惚過后,才恍然大悟
然來,那時(shí)所謂的不為人知的心事,
大家早就看透了。
只是,那時(shí),我們都一樣,誰的心里都有著自己的那個(gè)不為人知的童話……
那年夏天,我們都獨(dú)守著自己的童話
九月。高一。
踏進(jìn)新的環(huán)境。呼吸著新的氣息。
這里沒有他,或許又有很多個(gè)他。
遇見的,遇不見的,經(jīng)歷過了,就會(huì)懂得了……
逝去的感覺,不復(fù)存在
只是,日子還在輪回著……
淺淺淡淡的記憶,在風(fēng)中,搖曳著
作文網(wǎng)推薦,<A http://www.zequeka.cn>易優(yōu)作文網(wǎng)</a>,中小學(xué)生學(xué)語文閱讀寫作的好幫手
零散而美麗……
那天,回家。
翻出舊照片,還有那本筆記本
倚靠著某棵樹……
輕輕,打開記憶的閥門,
如潮水,卻不再有當(dāng)初的洶涌,有的只是感慨……
那些定格著的心情,早已嘩啦啦的一起逝在時(shí)間的夾縫里,
再怎么也拼奏不出那年的形狀,那年的心情……
而那些所謂的誰是誰的誰,在風(fēng)中遺失著……
只是,我們的故事,在不斷輪回著……
作文點(diǎn)評(píng):這篇寫青春的文章寫得很有特色,文章能夠抓住青春最具代表性的方面去寫,尤其突出了青春是道明媚的傷,語言清新自然,質(zhì)樸中帶著文采,如“青春是道明媚的傷”。 ——
作文培訓(xùn),
作文投稿,閱讀寫作能力提升,就來易優(yōu)作文。
中小學(xué)生語文題庫(kù),中小學(xué)學(xué)生語文試卷,就來<A http://www.zequeka.cn/yuweNtiku/>易優(yōu)語文題庫(kù)</a>。