來(lái)深圳打工已有一年了，我還沒(méi)有跳槽的經(jīng)歷，但我多次想到了跳槽，渴望能夠遇到一位更加賢明的老板。我時(shí)常這樣想，假如我是老板，我該怎么辦？假如我是老板的話，我應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：
一、 任人唯賢。公司所聘請(qǐng)、選拔的是德才兼?zhèn)涞娜瞬?。
二、 權(quán)力下放。用人不疑，充分相信自己的員工。他們各有其特長(zhǎng)，各有其思路，動(dòng)輒插手可能反而有礙事情的成功。美國(guó)環(huán)美公司的董事長(zhǎng)竟然沒(méi)有親手簽過(guò)一張支票，足見(jiàn)其“充分授權(quán)”于員工的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。
三、 獎(jiǎng)罰分明。采用激勵(lì)機(jī)制與懲罰機(jī)制并舉，以獎(jiǎng)為主，以罰為輔。獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置要多，罰要合情合理，讓員工能夠接受。
四、 廣納良言。鼓勵(lì)員工多為公司出謀劃策，提倡“不在其位，可謀其政”。
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五、 崇尚學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)員工在工作之余充電。通過(guò)讀書看報(bào)和其它培訓(xùn)，讓他們更好地了解社會(huì)，不斷提高自身的素質(zhì)，從而為公司創(chuàng)造更大財(cái)富，實(shí)現(xiàn)公司與員工的雙贏。就是在哪一天，員工離開(kāi)了公司，那么他也會(huì)對(duì)別人說(shuō)：“我因?yàn)樵赬X公司干過(guò)，所以才有今天”！
六、 內(nèi)部選賢。沃爾瑪?shù)挠萌嗽瓌t是“留住、成長(zhǎng)、獲得”。公司要重視對(duì)原有員工的培養(yǎng)，優(yōu)秀人才同樣可以安排到相關(guān)的重要位置，不必一味從外部招聘。
七、 搞好福利、注重人文關(guān)懷。人的需求是多方面的，根據(jù)哈佛大學(xué)提出的“需要五層次論”，人的需要包括五個(gè)方面，從低到高依次為：生理的需要、安全的需要、社會(huì)的需要、被尊重的需要和自我實(shí)現(xiàn)的需要。公司應(yīng)解決好員工的吃住問(wèn)題，讓員工真正感受到你的真誠(chéng)與關(guān)心，從而在工作上作出更大的努力。正如古人所說(shuō)：“受人滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”。 “易優(yōu)閱讀寶”，中小學(xué)生語(yǔ)文題庫(kù)，語(yǔ)文成績(jī)提升就是快。
八、 提供信心。公司如暫時(shí)不能讓員工提供高薪待遇，但一定要給員工提供信心。讓員工明白公司的狀況，明白困難是暫時(shí)的。
九、 實(shí)行來(lái)去自由。員工辭職，這是很平常的事，能留則留。杰克?韋爾奇總是告訴他們的同事“你擁有這個(gè)企業(yè)，但你只是在雇傭人員”。沒(méi)有哪個(gè)人才是專屬哪個(gè)公司的。
作文點(diǎn)評(píng)：假如我是老板，這是一篇想象作文，文章提到了九點(diǎn)作為老板的做法。文章思路清晰，先后有序，有論有據(jù)。不足之處在于結(jié)構(gòu)不合理，有頭無(wú)尾，語(yǔ)言呆板。 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來(lái)易優(yōu)作文。
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