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　　他說：“我是一個好生”。
　　她說：“我是一個差生”。
　　他成績很好，每次都名列前茅。
　　她成績很糟，每次都名落孫山。
　　他在第一桌，享受著陽光與雨露。
　　她在角落里。承受著孤單與恐怖。
　　老師進(jìn)了教室，他走上講臺，擦了黑板。
　　同學(xué)放學(xué)回家，她留在教室，清掃地面。
　　發(fā)了錯誤，老師生氣了。
　　他說都是別人惹得禍，自己是無辜的。
　　她說一切都是我的錯，等待老師批評。
　　他生日那天，讓每位同學(xué)送禮物給他。
　　她生日那天，疊給每位同學(xué)一只千紙鶴。
　　他家里很窮，但他穿得很時尚。
　　她家里很富。但她依舊很簡樸。
　　班里的好事，樣樣他沒有錯過。
　　班里的累活，件件她都要參加。
　　就這樣！
　　他是一個好生。
　　她是一個差生。
　　他倆的地位依舊如此。
　　好生還是差生！
　　是什么在決定，是哪樣在把控。
　　難道這樣的他還算好生？
　　就因為他學(xué)習(xí)出眾。
　　難道優(yōu)秀的她永遠(yuǎn)是差生？
　　就因為她每次成績都很窘。
　　讓我說！
　　這樣的他，差生都不如。
　　讓我說！
　　我要做永遠(yuǎn)的她。
　　哪怕永遠(yuǎn)孤獨的坐在角落里。
　　也不要虛榮的走在陽光下。

作文點評：形（結(jié)構(gòu)）散神（中心）也散 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。