雖然還未清明，卻已落下小雨，我坐在書桌前整理著混亂的思緒?？粗矍暗摹扒迕鞴?jié)”心里有點(diǎn)迷茫。
記得以前清明節(jié)，我們總會(huì)在老師的帶領(lǐng)下，在同學(xué)們的演講下肅穆，為不知名的戰(zhàn)士默哀，把手中的花圈輕輕的放在他們的墓碑前，并致上最崇高的敬意。但有時(shí)候在想，我們做這些他們又不知道，更何況他們又不曾奢求過在許多年后人還會(huì)祭奠自己。他們只是在那個(gè)年代選對(duì)了路選擇了就沒再回頭！！
想想自己，想想現(xiàn)在的每個(gè)人，我們都在走我們選擇的路，選擇了，亦沒法回頭。即使回頭又有何用？記憶已隨風(fēng)為來時(shí)的路又添了一層灰土。我們沒有祭奠我們的過去，我們甚至來不及埋沒我們的曾經(jīng)，就向前走，也不曾知道我們丟棄了什么？只是想著，我要離開這里，要到遠(yuǎn)方去，為著自己的理想。
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可我們也該過自己的清明節(jié)，就像一位禪師伴隨著床頭上的“死”字入睡，醒來一樣。面對(duì)過去輝煌的自己，面對(duì)過去失落的自己，面對(duì)過去哭泣的自己，說：祝你安妮！然后帶上全新的自己，出發(fā)！
這樣寫或許有些恐怖，但仔細(xì)想一下，我們也有這樣做的必要，一路向前，會(huì)沖動(dòng)，會(huì)魯莽，會(huì)迷茫，會(huì)失望會(huì)喪失信心，這時(shí)候就需要我們回頭張望，對(duì)以前的那個(gè)自己微笑，看他消失，看他成為一個(gè)更堅(jiān)強(qiáng)，更勇敢的自己。
寫了這么多準(zhǔn)就分不清自己寫了些什么,但想在遙遠(yuǎn)的地方為自己正在點(diǎn)燃一根蠟燭，燭光搖曳，但心里暖和了不少
沒有誰會(huì)祭奠誰的誰，只有你自己為自己的失敗感嘆，為自己的勝利歡呼，偶然駐留在某個(gè)地方，某個(gè)瞬間回望過去的自己，那個(gè)有點(diǎn)驕傲有點(diǎn)固執(zhí)的自己說聲再見！！ 蘇州易優(yōu)語文培訓(xùn)，閱讀寫作同步提升 http://www.zequeka.cn/mIniform.html
把祭奠用在我們這花季少年身上未免有一點(diǎn)恐怖，但之后會(huì)更加冷靜，更加冷靜的思考自己的路，盡管讓時(shí)間的灰塵將他們掩蓋，但依就能看清前方的路，看清前方那抹微弱的燭光！！
作文點(diǎn)評(píng)：這篇散文立意深刻，富有豐富的意蘊(yùn)。文章先從清明節(jié)說起，祭奠他人；進(jìn)而引申到我們沒有祭奠我們的過去，我們甚至來不及埋沒我們的曾經(jīng)，就向前走，也不曾知道我們丟棄了什么？是啊，我們依著在前行，卻從未想過回頭看看。祭奠自己之后，我們“會(huì)更加冷靜，更加冷靜的思考自己的路，盡管讓時(shí)間的灰塵將他們掩蓋，但依就能看清前方的路，看清前方那抹微弱的燭光”。 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。 易優(yōu)語文培訓(xùn)，（TeL:181-1815-9898）蘇州閱讀寫作同步提升
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