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易優(yōu)作文網(wǎng)——高一散文作文《那一刻,我們共同感悟生命》

高一散文作文《那一刻,我們共同感悟生命》


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全文1000字

易優(yōu)語(yǔ)文評(píng)測(cè)系統(tǒng)

  箏如流水,娓娓如靜夜悠揚(yáng),漁舟唱晚。水天一色,潮起又潮落,是誰(shuí)無意間挽住了煙柳如霧的朦朧,是誰(shuí)釋放了無名花草的芳香?是誰(shuí)琴聲飄渺,掠過騰風(fēng)月浪的輕舟,彈指間,余音繞梁?是誰(shuí)劍眉緊鎖,即使是遠(yuǎn)去了爾虞我詐,鼓角爭(zhēng)鳴,何處仍是風(fēng)雨無常?
  那一刻,我們共同感悟生命。
  欄桿拍遍
  還記得秋寒初至的清涼?還記得江楓漁火的愁眠?還記得煙雨如夢(mèng)的幻境。你佇立危樓,放眼遠(yuǎn)處,似乎歷經(jīng)坎坷的你,會(huì)被夕陽(yáng)和秋風(fēng)雕鏤成永恒!
  是誰(shuí)寫出了“馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚”的金戈之作?是誰(shuí)曾有“了卻君王天下事,贏得生前身后名”的雄心壯志。又是誰(shuí)在南渡后,被迫脫離戰(zhàn)場(chǎng),無奈地臨江水,望長(zhǎng)安,登危樓,似屈子仰問蒼天,如共工怒撞不周?失聲痛吟道:“把吳鉤看了,欄桿拍遍,無人會(huì),登臨意?!庇质钦l(shuí)無奈感嘆:“而今識(shí)盡愁滋味,欲說還休,欲說還休?!敝挥蟹e三百年北宋南宋之動(dòng)蕩,才產(chǎn)生了這樣一個(gè)辛棄疾! 蘇州易優(yōu)語(yǔ)文培訓(xùn),閱讀寫作同步提升 http://www.zequeka.cn/mIniform.html
  春殘花落
  那些開放的花草,或搖曳,或芬香,那些斑斕的夢(mèng),或綺麗,或朦朧,只在夢(mèng)中的一切,已不再且歌且唱,你在我心里種下了杜鵑,我的夢(mèng)幾乎嗆出了血淚。
  是誰(shuí)在竹林掩映的簾下沉吟“憔悴花遮憔悴人,花飛人倦易黃昏。一聲杜宇春歸盡,寂寞連繞空月痕?!庇质钦l(shuí)斜倚花鋤,淚眼朦朧:“試看春殘花漸落,便是紅顏老死時(shí)。一朝春盡紅顏老,花落人亡兩不知?!鼻俾?,仍在纏綿,聲似幽泉,玩轉(zhuǎn)悱惻,宛如一空被掠奪的愛情,生命是一場(chǎng)生生不息的惡作劇。琥珀色黃昏,血色殘陽(yáng),詩(shī)化了悲哀,凄美了離別,埋葬了笑靨的清涼,撐不破千年的感動(dòng)。黛玉的一生最終還是呼應(yīng)了“漂泊亦如人命薄”。
  人比黃花
  我的惆悵被你碾碎了,憂郁的菊花也不再泛黃,因?yàn)槟阏f你只愛菊的傲骨而不是它的憂傷。
  是誰(shuí)曾甜蜜咀嚼愛情“此情無計(jì)可消除,才下眉頭,卻上心頭。”又是誰(shuí)“莫道不銷魂,簾卷西風(fēng),人比黃花瘦?!睂㈦x別之思,表現(xiàn)得淋漓盡致?又是誰(shuí)“物是人非事事休”后,失去了昔日的歡樂,只在孤身低吟“尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚?!薄斑@次第,怎一個(gè)愁字了得?”又是誰(shuí)大節(jié)大義面臨烏江吟道“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄?!彼移迫送觯瑓s仍不忘國(guó)家,至暮年,仍憂國(guó)憂民“木蘭橫戈好女子,老矣不復(fù)志千里。但愿相將過淮水!”李清照也許卻是愁的化身,但她的愁不只是哀怨纏綿,而且有執(zhí)著堅(jiān)毅的陽(yáng)剛之氣。 全國(guó)優(yōu)秀作文大全 易優(yōu)作文網(wǎng) www.zequeka.cn
  命如余暉映斜陽(yáng),如青松立峭壁,如萬(wàn)里平沙落雁,如三月陽(yáng)春映白雪。它們以各自不同的方式,演繹生命不滅傳奇!
  那一刻,我們共同感悟生命!

作文點(diǎn)評(píng):這篇抒情散文通過描寫辛棄疾、林黛玉和李清照三個(gè)人物來抒發(fā)作者對(duì)人生的感慨,歷史的激流中,生命各有不同,而這些人物讓人感悟到了生命的愛恨情仇。文章引用大量詩(shī)句,既符合人物性格,也使作文更有詩(shī)意美。 ——作文培訓(xùn),作文投稿,閱讀寫作能力提升,就來易優(yōu)作文。

  • T添加時(shí)間:2024-08-17;更新時(shí)間:2025-08-27
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