坐在桂樹(shù)下，看一地金黃。抬頭間，仿佛看到陽(yáng)光穿過(guò)葉縫，在嫩黃的花蕊上翩翩起舞。陽(yáng)光透過(guò)葉縫，在地上投下斑駁的樹(shù)影，風(fēng)兒一吹，便支離破碎，如同時(shí)光的碎片，稍瞬即逝。
許是這滿溢的花香醺醉了我的心，懶懶的倚在蘭的肩上，眼前的一切漸漸模糊起來(lái)，緩緩閉上眼睛，那一刻，仿佛聽(tīng)到落花的聲音……
“媽，媽，快醒醒，媽，媽。”耳邊響起焦急的喊聲，搭在我肩上的雙手在輕輕晃著我，好像生怕一不小心就會(huì)把我搖散了，可手卻又握的那么緊，好像下一秒就會(huì)失去我。
懶懶的睜開(kāi)眼睛，兩雙焦慮的眼睛便映入眼簾。
“你是……？”皺起眉頭，眼前的房間，一片白色，似乎只有墻上日歷上的“2025年”是鮮紅的，濃濃的藥味充斥著整個(gè)房間。 蘇州小學(xué)生語(yǔ)文培訓(xùn)，（TEl:181-1815-9898）蘇州易優(yōu)閱讀寫(xiě)作同步提升
望著眼前似曾相識(shí)的臉，一個(gè)人影從腦海中掠過(guò)，細(xì)想時(shí)，頭卻疼的像要裂開(kāi)一樣。
“若，若，你怎么了，你別嚇我，你忘了嗎？我是蘭，是蘭啊！這是你的女兒啊！你怎么啦？！”那個(gè)自稱(chēng)是蘭的女人撲上來(lái)，緊張的抓住我的肩，盯著我得到雙眼，眼神里滿斥著擔(dān)憂。仿佛想要勾起我的回憶。
回憶？
望著她，腦海中又閃現(xiàn)出那個(gè)人影，頭部又隱隱傳來(lái)陣陣疼痛，我推開(kāi)她的手，用力的抱住頭，“我不認(rèn)識(shí)你們，你們是誰(shuí)？”話語(yǔ)一出，偌大的房間突然靜的令人窒息，那一刻，我仿佛能夠聽(tīng)到字符落地的聲音，以及蘭心碎的聲音……
接下來(lái)的幾天，總能看到“我的女兒”和蘭。她們每天都會(huì)來(lái)看我，陪我，告訴我，我叫若，她叫蘭，我們?cè)?jīng)是最好的朋友。 易優(yōu)語(yǔ)文題庫(kù),同步教材，真題演練，提分就是快 https://cs.euzW.net
腦海中那個(gè)人的身影越發(fā)的清晰，但卻總也想不起她是誰(shuí)。
經(jīng)常地低頭，咬唇，低低的問(wèn)：“我是誰(shuí)？”抬頭，迷惘，總能看到一雙或兩雙悲傷的眸子和一地的落寞。
正值七月，不該有的憂傷充斥在每一個(gè)角落，這個(gè)令人煩躁的季節(jié)，卻總洋溢著淡淡的苦澀。
又一次的，躺在病床上，呼吸漸漸微弱，我仿佛能夠感到我的生命正從指間一點(diǎn)點(diǎn)劃過(guò)。看著流淚的她們，我依舊想不起來(lái)任何事情。淚水一滴滴打在我手上，閉眼的那一剎那，我終于看清了那個(gè)人影，是蘭！以往的一切如潮水般涌來(lái)……
2025年，我忘記了一切，拋卻了親情，友情，我的世界，一片黑暗。
2025年，我留下了一切，我和她們，曾經(jīng)忘卻的她們，現(xiàn)在記起的我們。我們的世界充斥著悲傷。
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忘記的……
想起的……
想說(shuō)的……
一切都晚了……
我……
“醒醒，快醒醒，要上課了！”猛然驚醒，花香依舊，一地金黃。是……夢(mèng)嗎？
恍然的望著好友，2025年？我會(huì)忘記嗎？心被微微刺痛著，我，不想忘記……
“蘭！”
“嗯，怎么啦？”
“我們，不會(huì)忘記的吧？”
“忘記什么？”
“沒(méi)什么！”快步跟上，是的，2025年，我們的世界，如果可以，一定不會(huì)忘記，即使有傷痛，也不會(huì)忘記，因?yàn)椤瓙?ài)……
作文點(diǎn)評(píng)：本文是一篇想象作文，描寫(xiě)了自己忘記了過(guò)去，“2025年，我忘記了一切，拋卻了親情，友情，我的世界，一片黑暗”，非?？只?。本文通過(guò)這個(gè)假象，表達(dá)了作者對(duì)親情、友情的珍惜。 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫(xiě)作能力提升，就來(lái)易優(yōu)作文。
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