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名句—作文中一道亮麗的風(fēng)景


　　何謂“名句”？《現(xiàn)代漢語詞典》的定義是：著名的句子或短語。按這個解釋，詩詞、諺語、俗語、座右銘、格言等等，只要是廣為人知的，都可以看作名句。名句是人類思想和智慧的結(jié)晶，閃爍著靈感和詩意的光芒，散發(fā)著超越時空的魅力。翻開近年的高考優(yōu)秀作文，名句的恰當(dāng)運(yùn)用，成為了作文中一道亮麗的風(fēng)景。
　　一．引作標(biāo)題
　　名句以它的深刻、雋永吸引著讀者的眼球，幾乎每年高考，都有很多考生直接借用名句在做標(biāo)題。如《前不見古人，后不見來者》（1999年一江蘇考生）、《橫看成嶺側(cè)成峰》（2000年一山西考生）、〈〈把根留住〉〉（上?？忌?、〈〈得失寸心知〉〉（一湖北考生）、〈〈亂花漸欲迷人眼〉〉（一安徽考生）、〈〈兼聽則明，偏聽則暗〉〉（一重慶考生）。
　　二．引作題記
　　如重慶高考滿分作文《獨(dú)上高樓》，作者用了晏殊“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望斷天涯路。”這一古詞作題記，并借這一題記以從容的氣度，信手拈來李白、蘇軾、辛棄疾三位詩詞大家的詞句，用簡練而富有文學(xué)韻味的語言，傳神地勾勒出了這三位歷史文化名人背離他人期望，守護(hù)自我認(rèn)識、超越凡俗、遺世獨(dú)立的不朽風(fēng)骨，使人嘖嘖稱嘆，回味無窮。
　　三．引作開頭
　　“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”是文天祥的選擇，“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”是譚嗣同的選擇，“寧可餓死，也不吃美國的救濟(jì)糧”是朱自清的選擇。歷覽前賢，我發(fā)現(xiàn)選擇竟有如此豐富的蘊(yùn)涵。背負(fù)著五岳的滄桑與巍峨，他們有一種亙古不變的聲音呼喚：“所欲有甚于生者，故不為茍得也?！保ǜ呖甲魑摹哆x擇》）
　　法國作家羅曼.羅蘭在《約翰.克利斯朵夫》中這樣形容誠信：“清白的良心是一個溫柔的枕頭，而清白的良心最重要的內(nèi)容便是誠信?！保ò不湛忌稖厝岬恼眍^》）
　　上面列舉的都是文章的開頭，它們都用飽含哲理的名句開頭，不僅簡潔地點(diǎn)明了觀點(diǎn)，而且為全文立下總綱；不僅增強(qiáng)了文章的理論色彩，而且給文章增添了一道亮麗的風(fēng)景。
　　四．引在中間
　　讓我們先來欣賞2000年高考滿分作文《世界因多彩而精彩》中間的兩段。
　　“輕輕地我走了，正如我輕輕地來?！币髟佒熘灸Φ募丫?，我輕輕掀開文學(xué)神秘的面紗。李白“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄?！钡暮婪?，李商隱“留得殘荷聽雨聲”的低沉，蘇軾“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的曠達(dá)，柳永“楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆钡耐窦s，各有千秋。
　　所以我說：文學(xué)因多彩而精彩。
　　你可以在梅雨潭邊感受朱自清筆下的綠色，你也可以在西湖邊聆聽柳浪與黃鶯的對答；你可以“小橋流水人家”，也可以“古道西風(fēng)瘦馬”；你可以手持長劍，獨(dú)立朔漠，感受“風(fēng)蕭蕭兮易水寒”的悲壯，你也可以手握畫筆，船頭簪花寫韻，領(lǐng)略一下“斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”的閑適。從西域到東海，從朔北到江南，綺麗的風(fēng)光給世界增添一絲耀眼的亮色。
　　所以，我說，自然因多彩而精彩。
　　原文是從歷史、文學(xué)、自然、人類無不因“多彩而精彩”四個層次展開論證的，這里選的是中間兩個層次。屈指一數(shù)，四段文字，一共用了七處引用，而用引用得恰到好處，不僅顯示了作者深厚的文學(xué)底蘊(yùn)，而且增強(qiáng)了論述的說服力；不僅讓人呼吸到了一股濃濃的書卷氣，而且為文章增添了不少亮麗的色彩。
　　五．引在結(jié)尾
　　誠信，又回來了……不再是“無可奈何花落去”，而是“似曾相識燕歸來?！毖嘧?，希望你不再離去，永遠(yuǎn)留在這個溫暖如春的世界！
　　上面引用的是高考中一江蘇考生的《似曾相識燕歸來》中的結(jié)尾。作者巧妙地借用了晏殊《浣溪沙》中的名句，用三言兩語表達(dá)出了對誠信的呼喚，使之深深地印在讀者的心中，起到了“言已盡，意無窮”的效果。
　　名句是作文中一道亮麗的風(fēng)景，筆者在這里只舉了直接引用名句的例子，化用名句同樣魅力無窮，但是，不管是直接引用名句還是化用名句，只有“讀書破萬卷”，才能“下筆如有神”。
　　讓整句扮亮你的文章
　　細(xì)看優(yōu)秀作文，不難發(fā)現(xiàn)：在眾多出類拔萃的佳作中，整句的運(yùn)用非常突出。整句——成為一個激情橫溢的明亮點(diǎn)，成為一個得以加分的刺激點(diǎn)，成為一道亮麗的風(fēng)景線。整句運(yùn)用后，作文更是耀眼奪目，流光溢彩，活力四射，妙不可言。

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