“先生，謝謝您喚醒了我。
春去秋來，日升日落，一個(gè)個(gè)歡笑與淚水的記憶從我的腦海中逝去…
“明明，去把作業(yè)本抱回來?！毕壬f。我的先生是語文老師，也是我的班主任。個(gè)子不高，戴一個(gè)足有五斤重的眼鏡，一天“之乎者也”的給我們念課文，所以，“先生”這個(gè)綽號(hào)就騎在了他的身上
“哦，在辦公室吧?！蔽沂窍壬恼Z文科的課代表，可能是因?yàn)槲以谡Z文課上最搗亂或者語文成績?cè)诎嗬镒畹?。唉，又讓我去干這干那，總有一天把我給累死了。我這心里總是和先生做對(duì)?？墒遣桓稍趺葱心?？只有擺出一副自由散漫的樣子去抱作業(yè)了。走到桌前，端起作業(yè)本就要回去，可是一個(gè)淡綠色的硬紙本映入了我的眼簾，右下角蒼勁有力的三個(gè)字“日記本”又讓我起了壞主意。嘿嘿，看看先生有什么秘密，在班里宣傳宣傳肯定會(huì)有很大的反響。一只胳膊夾著作業(yè)本，另一只就慢慢地翻開了帶有書香的淺色日記本 蘇州易優(yōu)語文培訓(xùn)，閱讀寫作同步提升 http://www.zequeka.cn/mIniform.html
“咚——”作業(yè)本瞬間掉到了地上。又酸又澀的感覺一下子涌上鼻子。淚水在眼角不斷掙扎奮力地沖出眼框?！懊髅鬟@孩子不聽話，有很大一部分是我的責(zé)任，明明沒有媽媽，在他腦海里缺少著這份溫暖。每次講課講到母愛時(shí)，我就不知怎么說出口……
靜寂，又是很久的靜寂。我呆了，我真的發(fā)呆了。突然間我明白了為什么我屢犯錯(cuò)誤卻沒有受到嚴(yán)厲的批評(píng)，為什么語文成績很低的我會(huì)當(dāng)了課代表，為什么我受處分而先生會(huì)落淚。為什么？為什么？這數(shù)不清的為什么瞬間變得這么明白…
初晨，一縷朝陽斜射在爬滿露珠的小草上。先生，您就像“驚蟄”，喚醒了我那顆沉睡多年的心，也像一聲春雷，喚醒了萬千蟄居沉睡的生命
“先生，謝謝您喚醒了我。
在他鄉(xiāng)，在遠(yuǎn)方，一首熟悉的詩詞又在耳邊響起?！罢l言寸草心，報(bào)得三春暉。。
