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市圖書館的角落里總臥著一只橘貓，它的毛色和舊書架的木頭顏色很像，不仔細(xì)看幾乎發(fā)現(xiàn)不了。我備戰(zhàn)中考的每個(gè)周末，都會(huì)在這個(gè)角落看書，而它，總會(huì)悄無聲息地跳上我的膝蓋。第一次遇見它時(shí)，我正為數(shù)學(xué)題煩惱，它突然用尾巴掃過我的草稿紙。管理員笑著說："它叫阿橘，只親近認(rèn)真看書的人。" 阿橘打了個(gè)哈欠，露出粉嫩的舌頭，瞬間驅(qū)散了我的煩躁。陽(yáng)光透過窗戶照在它身上，絨毛里的灰塵在光柱中飛舞。有次我模擬考失利，趴在桌子上偷偷掉眼淚。阿橘輕輕用頭蹭我的手背，發(fā)出細(xì)微的呼嚕聲。它的體溫透過毛衣傳來，像個(gè)小小的暖爐。我摸著它柔軟的毛發(fā)，忽然覺得那些難題和分?jǐn)?shù)，好像沒那么重要了。中考前最后一個(gè)周末，我?guī)Я素埣Z去看阿橘。它吃飽后趴在我的課本上睡著了，尾巴圈成一個(gè)完整的圓。陽(yáng)光照在我們身上，圖書館的安靜里，仿佛能聽見時(shí)光流淌的聲音?，F(xiàn)在每次路過圖書館，都會(huì)進(jìn)去看看阿橘。它教會(huì)我，成長(zhǎng)路上的陪伴不一定需要語(yǔ)言，有時(shí)一個(gè)溫暖的存在，就足以支撐我們走過艱難的時(shí)光。 學(xué)語(yǔ)文，就來易優(yōu)悅讀 http://www.zequeka.cn

(易優(yōu)作文點(diǎn)評(píng)：標(biāo)題新穎有趣，以圖書館的貓為線索展現(xiàn)成長(zhǎng)中的陪伴。細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)，如 "尾巴掃草稿紙"" 呼嚕聲 " 等刻畫細(xì)膩。情感真摯，人與動(dòng)物的互動(dòng)溫馨感人。環(huán)境描寫如陽(yáng)光、書架等營(yíng)造靜謐氛圍。缺點(diǎn)是成長(zhǎng)感悟稍顯淺顯。建議增加阿橘對(duì)學(xué)習(xí)狀態(tài)的具體影響，讓主題更深刻。—— 蘇州易優(yōu)中考作文點(diǎn)睛班)