"哎呀,寫作文真是讓我頭大!"這是我以前最常掛在嘴邊的一句話.尤其是初二那會兒,老師布置的作文題目簡直讓我抓耳撓腮.寫來寫去總覺得干巴巴的,像是在念課本,連自己都看不下去.后來我慢慢琢磨出了一些小竅門,發(fā)現(xiàn)語言表達(dá)真的可以變得生動起來,就像給作文穿上了一件漂亮衣服,整個(gè)人都精神了.
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從"我今天很開心"開始改變
以前我寫作文,總是"我今天很開心","我覺得很緊張"這樣的句子,干巴巴的不說,還特別沒畫面感.后來語文老師跟我說:"你試試把'開心'具體化,比如'我差點(diǎn)笑出眼淚',這樣別人一看就知道你有多高興."我一試,果然不一樣.比如寫運(yùn)動會贏了比賽,我以前會寫"我們都很激動",現(xiàn)在我會寫"班長抱著獎(jiǎng)狀不撒手,連平時(shí)最淡定的體育委員都跳了起來".這樣寫出來,感覺作文里的人活了,讀者也能跟著畫面一起笑一起激動.
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別光說"我覺得",讓動作和場景說話
"我覺得我很緊張"這種話,我現(xiàn)在基本不寫了.取而代之的是"我的手心全是汗,連筆都快握不住了".這樣寫,讀者能感受到那種緊張,而不是光聽你"說".比如寫考試前的心理,可以寫"教室里安靜得連鉛筆掉地上的聲音都能聽見,我盯著試卷,心跳快得像要跳出嗓子眼".這樣比"我很緊張"強(qiáng)太多了.語言表達(dá)力就是這樣慢慢練出來的,不是靠背好詞好句,而是靠觀察和還原生活. 易優(yōu)作文網(wǎng) 語文學(xué)習(xí)好幫手 www.zequeka.cn
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多用比喻,讓語言"活"起來
有一次我寫作文,寫到自己考試失利,心情低落.原本想寫"我很難過",后來改成"我像被潑了一盆冷水,從頭涼到腳".老師還特意在班上念了這段,說這個(gè)比喻用得好.從那以后我就愛上了用比喻.比如寫時(shí)間過得快,可以說"時(shí)間像滑滑梯,一不留神就溜到底了";寫心情沉重,可以說"我的心像掛了個(gè)鉛球,沉得走不動路".這些比喻不是靠背,而是靠你平時(shí)的觀察和感受,慢慢積累出來的. 蘇州易優(yōu)語文培訓(xùn)，中小學(xué)閱讀寫作同步提升 http://www.zequeka.cn/miniform.html
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寫完別急著交,讀一讀,改一改
我發(fā)現(xiàn)很多人寫完作文就急著交,其實(shí)最該做的,是自己先讀一遍.你可以像講故事一樣讀出來,哪里卡殼了,哪里聽著別扭,就說明那里有問題.比如我有次寫"我高興地跳了起來",讀的時(shí)候總覺得怪怪的,后來改成"我一下子蹦了起來,連書包都甩歪了",感覺就生動多了.有時(shí)候改一兩個(gè)詞,整段文字就"活"了.別怕改,改的過程就是你語言表達(dá)力提升的過程.
說實(shí)話,我現(xiàn)在寫作文已經(jīng)不像以前那樣發(fā)愁了.雖然不是每篇都特別精彩,但至少讀起來有味道了,連老師都說我進(jìn)步了不少.其實(shí)語言表達(dá)力這東西,不是天生的,也不是靠背幾個(gè)好詞好句就能搞定的.它需要你一點(diǎn)點(diǎn)去觀察,去體會,去嘗試.寫作文,其實(shí)就是把你心里的感受,用別人能聽懂,能感受到的方式說出來.只要你愿意多動腦,多練習(xí),誰都能寫出打動人的文字.
《初二作文《相信自己》如何提升語言表達(dá)力》添加時(shí)間：2025-09-02；更新時(shí)間：2025-09-02
