中小學(xué)生作文素材——哲理故事
前不久，我和三個(gè)中學(xué)校長(zhǎng)應(yīng)邀到英國(guó)倫敦哈姆雷區(qū)中學(xué)去做“影子校長(zhǎng)”。踏進(jìn)校門的第一天，就遇到了一件讓我們感觸極深的事。
我們先在門衛(wèi)那里做了來賓登記，然后就被領(lǐng)著去校長(zhǎng)室。體型微胖的女校長(zhǎng)正在和一個(gè)男生談話，見我們進(jìn)來，熱情地和我們一一打了招呼，然后又將注意力轉(zhuǎn)移到了那個(gè)男生身上。引領(lǐng)我們的人低聲對(duì)我們道了聲歉，將我們帶離了校長(zhǎng)室。但我們沒走出幾步，校長(zhǎng)就追了出來，說：“走，我們一起去參觀校園?！蔽野l(fā)現(xiàn)那個(gè)男生就跟在校長(zhǎng)身后，謙恭地埋著頭。顯然，校長(zhǎng)從我的目光里看出了不解，于是說：“噢，介紹一下，這是愛德華，今天他被‘罰’充當(dāng)我們參觀校園的臨時(shí)講解員?！蔽覀儺?dāng)中有個(gè)校長(zhǎng)納悶地問：“為什么說是被罰？”校長(zhǎng)笑了，回頭對(duì)愛德華說：“你自己告訴中國(guó)客人，你為什么被罰？”愛德華不好意思地說：“我和低年級(jí)的一個(gè)男孩打架了。我打傷了他。”愛德華不是一個(gè)好的講解員，他只會(huì)指著一間間教室說：這里是食品技術(shù)教室，那里是舞蹈教室……總是他先開個(gè)頭，校長(zhǎng)再做詳細(xì)介紹，弄得愛德華十分難為情。
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快要走到體育館的門口時(shí)，校長(zhǎng)突然停下來，對(duì)愛德華說：“你給客人們講講那里的陳列品吧?！毙ｉL(zhǎng)說完沖我們意味深長(zhǎng)地笑笑，停下腳步，跟正在做樓體保潔的工作人員閑聊起來。愛德華突然興奮不已，他跑過去，指點(diǎn)著門口陳列架上的陳列品，滔滔不絕地告訴我們哪個(gè)獎(jiǎng)杯是哪次比賽得來的，哪件球衣是哪個(gè)校友在哪場(chǎng)大賽中穿過的……我們問他，你怎么對(duì)這些信息掌握得這么全面準(zhǔn)確呀？他得意地一笑說：“我是學(xué)校橄欖球隊(duì)的。你們看我領(lǐng)帶上繡的這個(gè)圖案，這就是橄欖球隊(duì)的標(biāo)志?！钡任覀?cè)俣扰c校長(zhǎng)會(huì)合的時(shí)候，天下起了蒙蒙細(xì)雨。校長(zhǎng)急于將我們帶回辦公樓。但是，愛德華突然小聲向校長(zhǎng)提議說：“再讓他們?nèi)タ纯喘偹沟囊巫影??！毙ｉL(zhǎng)眼睛一亮，贊賞地點(diǎn)點(diǎn)頭。愛德華于是帶我們來到了小噴泉旁邊的“瓊斯的椅子”面前。他說：“五年前，瓊斯在這所學(xué)校讀八年級(jí)。有一天，他來上學(xué)的路上，被一輛汽車給撞死了……為了紀(jì)念他，同時(shí)也為了提醒人們珍愛生命，學(xué)校在這里安放了這把椅子?！毙ｉL(zhǎng)用慈愛的目光注視著愛德華，突然開口對(duì)他說：“汽車對(duì)瓊斯犯下了那樣的罪過。而我們不是汽車，我們有眼睛，有理智，應(yīng)該懂得愛和尊重，懂得保護(hù)弱小者和無辜者——你以為呢？”愛德華使勁地點(diǎn)頭，羞愧和自責(zé)使他的雙頰緋紅了。 語(yǔ)文閱讀寫作培訓(xùn)，就來易優(yōu)作文 www.zequeka.cn
就在那一刻，我深切地體會(huì)到了尊重的力量。
越是知道一個(gè)人錯(cuò)了，越要給予他足夠的尊重，讓犯錯(cuò)的心在一份高貴的賜予面前手足無措。罰就罰得人沒齒不忘，訓(xùn)就訓(xùn)得人動(dòng)心。即便是在施罰的過程當(dāng)中，也要積極為被罰者創(chuàng)造“露臉”的機(jī)會(huì)，不將已生出愧疚的心徹底打進(jìn)冰窟，不讓那努力探求光明的眼在無邊的墨色中喪失追索的熱望。甚至，連死者都要給予別樣的尊重——用那不幸者的名字命名一把椅子，讓恒久寂寞的心時(shí)時(shí)有人來陪，讓來坐的人明白生命的美好，也明白生命的脆弱，從而更加看重自我的生命，也更加尊重他人的生命……
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