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“老師”相關(guān)的作文標(biāo)簽  
  • 我們班王老師

    易優(yōu)作文網(wǎng)為同學(xué)們提供的優(yōu)秀作文:我們班王老師(600字),五年級(jí)寫(xiě)人作文——我們班的王老師是數(shù)學(xué)老師,她很幽默,常常和同學(xué)們做游戲。她有一頭烏黑的頭發(fā),還有一個(gè)甜美的笑容,她說(shuō)話的聲音很美,讓同學(xué)們陶醉。王老師有一雙會(huì)“說(shuō)話”的眼鏡,上課的時(shí)候,有的同學(xué)說(shuō)悄悄話、做小動(dòng)作、聽(tīng)課走神,王老師會(huì)用嚴(yán)厲的目光盯住他們,好像...

  • 身邊好老師

    易優(yōu)作文網(wǎng)為同學(xué)們提供的優(yōu)秀作文:身邊好老師(1100字),五年級(jí)寫(xiě)人作文——老師是一支鋼筆,而我們就是一張張白紙,是老師在我們這些無(wú)知的白紙上寫(xiě)滿了字;讓我們懂得了漢字怎么寫(xiě);讓我們懂得了應(yīng)該怎樣做人。老師,是個(gè)多么偉大的詞匯,我身邊的好老師是什么樣的呢?讓我來(lái)為你介紹一下吧!在景貝小學(xué)里,有這樣一位老師,她無(wú)時(shí)無(wú)...

  • 我們的夏老師

    易優(yōu)作文網(wǎng)為同學(xué)們提供的優(yōu)秀作文:我們的夏老師(500字),五年級(jí)寫(xiě)人作文——你想知道夏妍是誰(shuí)?她是我的班主任。什么?你要問(wèn)我她多少歲?美不美?工作負(fù)責(zé)任嗎?關(guān)心同學(xué)們嗎……stop,要想知道更多的消息,就聽(tīng)它們慢慢的跟你道來(lái)。要想知道她多少歲?戶口本大哥站了出來(lái),發(fā)布了最權(quán)威的信息:夏妍,女,1981年出生,漢族,...

  • 我最敬愛(ài)的老師

    易優(yōu)作文網(wǎng)為同學(xué)們提供的優(yōu)秀作文:我最敬愛(ài)的老師(800字),五年級(jí)寫(xiě)人作文——一頭瀑布般的卷發(fā),一雙炯炯有神的眼睛‘加上苗條而高挑的身材,這就是我最敬愛(ài)的羅老師。羅老師對(duì)我們要求很嚴(yán)格,特別是寫(xiě)字方面。記得有一次,我在寫(xiě)生字本作業(yè),邊寫(xiě)邊想:寫(xiě)快些,早點(diǎn)完成就可以去玩了。不一會(huì)兒,作業(yè)完成了,我把它拿給了羅老師。老...

  • 老師像媽媽

    易優(yōu)作文網(wǎng)為同學(xué)們提供的優(yōu)秀作文:老師像媽媽(700字),五年級(jí)寫(xiě)人作文——“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。老師如辛勤的園丁,栽培我們;老師如一把鑰匙,幫我們打開(kāi)迷茫的心鎖;老師如一架穿梭機(jī),帶我們穿過(guò)歷史長(zhǎng)河……但是我要說(shuō):我的班主任李老師,更像一個(gè)大家庭的媽媽。李老師中等身材,白皙的皮膚,笑瞇瞇的臉上鑲嵌著一...

  • 爸爸和哥哥的老師

    易優(yōu)作文網(wǎng)為同學(xué)們提供的優(yōu)秀作文:爸爸和哥哥的老師(1500字),五年級(jí)寫(xiě)人作文——班上又要征集反映學(xué)生安全的征文了,我這個(gè)班級(jí)“小作家”自然領(lǐng)受了任務(wù),但怎么寫(xiě)呢?下午放學(xué)回到家中,我苦思冥想,還是沒(méi)有頭緒。從地里干活回來(lái)的爸爸,看到我無(wú)助的表情,問(wèn)道:“文靜你怎么了?”我回答:“我在寫(xiě)一篇校園安全的征文,想了好長(zhǎng)時(shí)...

  • 音樂(lè)老師

    易優(yōu)作文網(wǎng)為同學(xué)們提供的優(yōu)秀作文:音樂(lè)老師(400字),五年級(jí)寫(xiě)人作文——在我的回憶中,大多數(shù)老師都是用嚴(yán)厲的教學(xué)方法,但是,我們新來(lái)的這位音樂(lè)老師不是嚴(yán)厲的,而是溫柔的,她很愛(ài)笑。她長(zhǎng)得很漂亮,身材小巧玲瓏,很像我們的姐姐。她和學(xué)校其他老師不一樣,她幽默,對(duì)工作非常認(rèn)真負(fù)責(zé)、她能把每一堂課都講得津津有味,讓同學(xué)們...

  • 我的老師——“音波女俠”

    易優(yōu)作文網(wǎng)為同學(xué)們提供的優(yōu)秀作文:我的老師——“音波女俠”(400字),五年級(jí)寫(xiě)人作文——老師向辛勤的園丁,培育著祖國(guó)一朵朵花朵;老師像蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人;老師像一顆啟明星,照亮了我們成長(zhǎng)的道路;老師像一支火把,點(diǎn)燃了我們求知的火種;老師又像春雨,無(wú)聲滋潤(rùn)著我們的心田……說(shuō)她是“音波女俠”只要原因是她上課時(shí)...

  • 老師,謝謝您!

    易優(yōu)作文網(wǎng)為同學(xué)們提供的優(yōu)秀作文:老師,謝謝您!(700字),五年級(jí)寫(xiě)人作文——每當(dāng)讀到關(guān)漢卿的“一日為師,終身為父。”我就情不自禁想對(duì)周老師說(shuō):“老師,謝謝您了!”老師,您還記得嗎?上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,您千叮嚀萬(wàn)囑咐我們:放學(xué)后不亂走,走失了要記住家里的電話號(hào)碼,去找電話打。正是這句話讓我險(xiǎn)中逃生。那是一個(gè)風(fēng)雪交...

  • 我身邊的好老師

    易優(yōu)作文網(wǎng)為同學(xué)們提供的優(yōu)秀作文:我身邊的好老師(900字),五年級(jí)寫(xiě)人作文——我身邊有一位老師,她不高不矮,不胖不瘦,一頭紅棕色微曲的短發(fā),炯炯有神的雙眼為她添加了無(wú)限的活力,她就是我們的數(shù)學(xué)老師---李老師。李老師剛教我們時(shí),給我的第一印象是嚴(yán)肅刻板,上課總是一板一眼,還不時(shí)拖課。有一天,李老師正在給我們講解一道...

  • 我想當(dāng)老師

    易優(yōu)作文網(wǎng)為同學(xué)們提供的優(yōu)秀作文:我想當(dāng)老師(500字),五年級(jí)想象作文——老師,是大家羨慕而又尊敬的人,在社會(huì)上的地位很崇高。從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始,我就有了這個(gè)夢(mèng)想。我想當(dāng)一個(gè)既溫柔又有用的老師。有些老師在同學(xué)們沒(méi)有完成功課時(shí),不分青紅皂白就開(kāi)始打罵學(xué)生,甚至“出口成臟”呢!假如我是一名老師,學(xué)生如果不寫(xiě)功課,我會(huì)先問(wèn)...

  • 我的老師——?jiǎng)⒗蠋?/a>

    易優(yōu)作文網(wǎng)為同學(xué)們提供的優(yōu)秀作文:我的老師——?jiǎng)⒗蠋?900字),五年級(jí)寫(xiě)人作文——如果說(shuō)“媽媽”是我們步入人生的第一聲呼喚,那么,“老師”便是我們開(kāi)始成長(zhǎng)的第一個(gè)臺(tái)階。是老師,把我們從無(wú)知變的學(xué)有所長(zhǎng);也是老師,領(lǐng)著我們看到了天有多高,地有多深,帶著我們?cè)谥R(shí)的大海里翱翔。教過(guò)我的老師有很多,但劉老師以潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的方...

  • 老師我愛(ài)您

    易優(yōu)作文網(wǎng)為同學(xué)們提供的優(yōu)秀作文:老師我愛(ài)您(300字),五年級(jí)寫(xiě)人作文——新的一年就要過(guò)去了,回憶想一想,這些年是誰(shuí)教我們唱歌、跳舞,是誰(shuí)教我們寫(xiě)作,是誰(shuí)教我們?cè)鯓幼鋈?,是誰(shuí)當(dāng)我們遇到困難時(shí);說(shuō)你們要堅(jiān)強(qiáng)不要放棄要勇敢的面對(duì)。是老師,是老師告訴我們書(shū)籍是打開(kāi)知識(shí)的鑰匙,是醫(yī)治愚昧的良藥,是了望世界的窗口,是關(guān)照厲史...

  • 胡老師

    易優(yōu)作文網(wǎng)為同學(xué)們提供的優(yōu)秀作文:胡老師(400字),五年級(jí)寫(xiě)人作文——我遇過(guò)許許多多的老師。但在我記憶的貝殼中,我最喜歡胡老師。胡老師中等個(gè),一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。胖胖的身材。兩條彎彎的眉毛下長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛,眼睛上戴著一副黑白相間的眼鏡。一個(gè)小巧玲瓏的鼻子下長(zhǎng)著一個(gè)櫻桃小嘴,笑起來(lái)可愛(ài)極了。另外她也很溫柔。...

  • 假如我是老師

    易優(yōu)作文網(wǎng)為同學(xué)們提供的優(yōu)秀作文:假如我是老師(300字),五年級(jí)想象作文——老師,是一個(gè)受人尊敬的職位。我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名老師。假如我是老師,當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí),我不會(huì)大聲指責(zé)學(xué)生,而是耐心地教導(dǎo)學(xué)生,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。表現(xiàn)得好的學(xué)生,我會(huì)給予獎(jiǎng)勵(lì)。我還會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生做好事,讓他們明白,幫助人是快樂(lè)的。假如我是老師...

  • 可怕的音樂(lè)老師

    易優(yōu)作文網(wǎng)為同學(xué)們提供的優(yōu)秀作文:可怕的音樂(lè)老師(600字),五年級(jí)寫(xiě)人作文——“看看,都忘記動(dòng)作了嗎?!重做!”音樂(lè)教室里發(fā)出了可拍的聲音。我們有個(gè)音樂(lè)老師,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的的臉上有這兩顆黑溜溜的大眼睛,大大的嘴巴,高高的個(gè)子,胖胖的身體,很惹人喜愛(ài)。但是,老師的脾氣太大了。生氣起來(lái)像只母老虎,恨不得把人吃了,可怕極了?,F(xiàn)在...

  • 我記憶中的好老師

    易優(yōu)作文網(wǎng)為同學(xué)們提供的優(yōu)秀作文:我記憶中的好老師(900字),五年級(jí)寫(xiě)人作文——從幼兒園到現(xiàn)在,教過(guò)我的老師有很多:男的、女的、老的、少的、胖的、瘦的……其中,給我印象最為深刻的,是一位男的、年輕的,代課的老師。記得那是我上三年級(jí)時(shí),我們班的語(yǔ)文老師換成了一位只有二十出頭的小伙子。他姓吳,我們都親切地喊他吳老師。別...

  • 我敬愛(ài)的趙老師

    易優(yōu)作文網(wǎng)為同學(xué)們提供的優(yōu)秀作文:我敬愛(ài)的趙老師(800字),五年級(jí)寫(xiě)人作文——老師,您就像粉筆,犧牲了自己,留下了知識(shí);老師,您就像蠟燭照亮了別人,犧牲了自己;老師,您就像一把鑰匙,打開(kāi)了我的知識(shí)門;老師,您是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)……教過(guò)我的老師許許多多,但惟獨(dú)讓我印象最深的是——趙老師。趙老師是我們正大的老師,長(zhǎng)...

  • 我班的班主任——徐老師

    易優(yōu)作文網(wǎng)為同學(xué)們提供的優(yōu)秀作文:我班的班主任——徐老師(600字),五年級(jí)寫(xiě)人作文——我班上有一位神仙,她,就是我的班主任——可敬的徐老師。在我們班,剛開(kāi)始還是鬧哄哄的,當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)一聲“徐老師來(lái)啦!”,教室里頃刻間鴉雀無(wú)聲,就像躲藏的獵豹一樣,用書(shū)擋在前面,裝作在認(rèn)真看書(shū)??蛇€是免不了老師的一頓罵。還記得前天,有一部分...

  • 我最欣賞的老師

    易優(yōu)作文網(wǎng)為同學(xué)們提供的優(yōu)秀作文:我最欣賞的老師(500字),五年級(jí)寫(xiě)人作文——每個(gè)小學(xué)生都會(huì)有一個(gè)欣賞的老師,我最欣賞的一個(gè)老師就是我的語(yǔ)文老師邱老師,大家一定會(huì)問(wèn)為什么吧,那就讓我來(lái)告訴你吧!她是個(gè)運(yùn)動(dòng)方面很強(qiáng)的老師。記得有一次,我們正在下課,有一些同學(xué)正圍在老師身旁,有一個(gè)大膽的同學(xué)叫了一聲:老師,“你來(lái)跳繩,...

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