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　　暑假里，我讀了一本有趣的書，名叫《列那狐的故事》。主人公列那狐是一只被亞當(dāng)和夏娃用神棒無意中敲打出來的“怪獸”，列那的聰明才智在眾獸中占上風(fēng)，它用自己的智慧教訓(xùn)了貪吃的雄狼葉森格侖和狗熊勃侖，這一點(diǎn)是毋庸置疑的——看到這兒，我覺得列那是一只好狐貍。但越看越下去，我發(fā)現(xiàn)列那不僅僅是教訓(xùn)貪吃鬼了，它從教訓(xùn)升格到了用裝死這種方法來偷漁夫的鰻魚、騙小鳥愛爾蒙特上當(dāng)，因?yàn)楹炔坏脚Ｄ潭研圬執(zhí)菖嗟奈舶蛫A斷——看到這兒，我又覺得列那是一只壞狐貍。所以說列那的形象時(shí)很復(fù)雜的——盡管作者稱列那為“男爵”，但在我看來，列那簡直是一只身上充滿了未知之謎的狐貍；而在現(xiàn)實(shí)中，列那的正面形象是一個(gè)反封建迷信思想的英雄——它捉弄國王、殺害大臣、嘲笑教會；而列那的反面形象則是一只無法無天的狐貍——它肆無忌憚地殺害下層勞動人民，比如說母雞品特、小雞科珀都成了它的腹中之物。列那在我們的心中簡直是一個(gè)謎，誰也想不到它下一件要做的事是什么。
　　“對贊揚(yáng)一切的人，不可多信；對譴責(zé)一切的人，少信；漠視一切的人，最不可信?！绷心且环矫媾c強(qiáng)權(quán)豪門勾心斗角，一方面又不斷地欺壓百姓，展示了中世紀(jì)法國各種社會力量矛盾和斗爭的錯綜復(fù)雜的局面。這本書就是巧妙地通過列那的經(jīng)歷，形象地反映出了封建社會是一個(gè)充滿欺詐、掠奪和弱肉強(qiáng)食的野蠻世界！
　　六年級:周一楠 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。