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親子閱讀——《愛的教育》_讀后感作文


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易優(yōu)語(yǔ)文評(píng)測(cè)系統(tǒng)

  家長(zhǎng):來(lái)慶榮學(xué)生:薛婧
  家長(zhǎng):《愛的教育》是通過(guò)?!さ聛喢灼跛沟膬鹤拥娜沼浉木幍?,這是一本以日記的形式寫的小說(shuō)。以一個(gè)四年級(jí)男孩安利柯的眼光,講述了從三年級(jí)10月份開學(xué)的第一天到第二年7月份在校內(nèi)的所見、所聞和所感,讓我們體會(huì)到了友情、親情的力量,通過(guò)塑造一個(gè)個(gè)看似渺小,實(shí)則不凡的人物形象上,在讀者心中蕩起一陣陣情感的波瀾,使愛的美德永駐讀者心中。整部小說(shuō)以一個(gè)小學(xué)生的眼光審視著身邊的美與丑,善與惡,完全在用愛去感覺生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
  對(duì)話:
  媽媽:“這本書讀完了,有什么令你感動(dòng)的地方?”
  我:“確實(shí),有一個(gè)地方令我為之落淚,馬可——一個(gè)為了自己的母親什么都可以奉獻(xiàn)的小男孩,是親情的力量鼓舞著他讓他不惜長(zhǎng)途跋涉,千里迢迢的來(lái)尋找母親,我們和他比起來(lái)差遠(yuǎn)了,我們要向他學(xué)習(xí)?!?
  媽媽:“作者還寫過(guò)哪些作品?”
  我:“我知道的有《西班牙》、《荷蘭》、《倫敦記事》、《摩洛哥》、《君士坦丁堡》、《美國(guó)游記》《朋友們》、《大西洋上》、《公共電車》……”
  六年級(jí):冰雪天地 ——作文培訓(xùn),作文投稿,閱讀寫作能力提升,就來(lái)易優(yōu)作文。

《親子閱讀——《愛的教育》_讀后感作文》添加時(shí)間:2024-08-04;更新時(shí)間:2025-08-08


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