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　　微風(fēng)佛過江面，輕輕地?fù)崦业哪?，柳樹甩動(dòng)著辮子，真是“輕風(fēng)扶細(xì)柳”。雨后的空氣真清新。不過，我的心情卻很差，因?yàn)榭荚囀Ю?，我灰心喪氣，絕望到了極點(diǎn)，認(rèn)為自己毫無用處。
　　我走在江邊的木板橋上，蘆葦隨風(fēng)起舞，可我卻心不在焉。我走啊走，走啊走......不知走了多長(zhǎng)時(shí)間，我累了，坐在木凳上，允吸大自然的氣息，努力平息自己的心情。
　　過了一會(huì)兒，我漫不經(jīng)心地向木橋的縫隙里一望，發(fā)現(xiàn)了一只小得不能再小的螞蟻。它似乎被困在了縫隙中，我仔細(xì)一看，天啊，它少了1條腿......
　　我的目光被螞蟻吸引，我緩緩走向縫隙。它似乎很著急，我真切的感受到：它想爬出來。我親眼看到，它立起來有摔倒，立起來又摔倒......不知摔了多少次，連我都看得打哈欠，它居然還在堅(jiān)持！我不知到是什么力量驅(qū)使螞蟻這樣堅(jiān)持不懈，這樣努力，我看呆了。我的心和它的心揪在一起，終于“功夫不負(fù)苦心人”，在失敗無數(shù)次后，它爬了上來......
　　突然，我的心一震——在遇到困難時(shí)，連小得不能再小的螞蟻都能努力，堅(jiān)持，何況我呢？只因?yàn)橐淮慰荚囀Ю?，我就一蹶不起，這樣值得嗎？蓬松的頭發(fā)蓋住了我紅撲撲的臉蛋，仿佛世界萬物都在嘲笑我這么久才明白......
　　這件事使我收益匪淺，在我眼里，那天的螞蟻的形象是那么的高大......
　　六年級(jí):馬山山 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。