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　　那時，我好想流淚。董存瑞托起炸藥包，猛然拉動了導火線索；黃繼光挺起胸膛，毅然撲向敵人槍口；徐洪剛面對窮兇極惡的歹徒，發(fā)出正義的怒喝；鄧世昌怒視敵艦，下令“撞沉它”邱少云咬緊牙關，在烈火中絲毫不動；蘇寧一把推開戰(zhàn)友，撲向冒著白煙的手留彈，我的淚水在我的眼眶游蕩著，它告訴我：英雄的生命，也許是短暫的，但是它留給我們的，卻是炫目的輝煌！
　　那時，我好想流淚。在2004年，徐本禹從繁華的城市，他走進了大山深處，用一個剛剛畢業(yè)的大學生稚嫩的肩膀，扛住了傾頹的教室，扛住了貧窮與孤獨，扛起了本來不屬于他的責任。他的家鄉(xiāng)在山東農村，家庭貧困，弟弟初中還沒畢業(yè)就輟學了，他是全家唯一的希望。他剛剛考取研究生卻棄學不上，但他不能不去那里。他與貴州省大方線貓場鎮(zhèn)狗吊村有一段不解之緣。2002年暑假，他曾經去那里支教，返校前，孩子們擦拭著眼睛，不停的問：“徐老師，你還會回來嗎？”孩子上學的確太難了，他心頭一熱對他們做出了承諾：“我還會回來的?！蔽抑酪苍S一個人的力量還不夠讓孩子們眼睛鋪滿陽光，愛，被期待著，徐本禹點亮了這把火，刺痛了我們的眼睛，我為他的行為而感動得流淚，我多希望世上有多些這樣的好人啊！愿他好人有好報。
　　那時，我好想流淚。2005的春節(jié)晚會當中，由中國殘疾人藝術團表演的《千手觀音》成為無可爭議的亮點。21名聾啞舞蹈演員身著金閃閃的服飾，在優(yōu)美的音樂聲中，動作完美統(tǒng)一，神態(tài)優(yōu)雅，雖然這個節(jié)目長達6分鐘之久，但幾乎秒秒精彩的瞬間博得了全國觀眾的贊美。近乎完美的演出不能忽視幕后的英雄——4個身穿白衣的手語老師。而最讓我感動得想流淚的是：舞蹈結束后，手語老師們的那句手語——愛是我們的共同語言！是一個多么神圣的語言啊！
　　面對英雄，面對徐本禹，面對神圣的語言，那時，我真的好想流淚。

作文點評：本文通過記敘“我”在面對英雄事跡時不禁流淚的事情，充分表現(xiàn)出我的愛國情懷。本文的語言流暢、凝重，與文中記敘的“我”面對英雄，面對徐本禹，面對神圣的語言時悲傷的心情較為合拍。 ——作文培訓，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。