當(dāng)太陽從海平面升起時(shí)，您早已匆匆趕到學(xué)校；當(dāng)明月與銀河共舞時(shí)，您仍拖著疲憊忙碌在燈下。這是我的老師的身影……
——題記
風(fēng)吹開飄零得泛黃的日記本，思緒紛飛，悠悠歲月，歷歷往事，依舊紛飛在我的心中。記憶的閘門不由自主的打開了，它就像一部影片，在我的腦海里播放……
【片段一】記得第一次邁進(jìn)校園，我哭鬧著要回家，媽媽也陪著我落淚。您——王老師，以你那溫暖的臂膀緊緊的摟著我，那和藹的面容，慈祥的目光，溫和的聲音，使我緊張的情緒一下子煙消云散。寧輕輕的撫摩著我的頭，溫柔的對我笑，我深深的愛上了這座學(xué)校。課堂上，我們一起翱翔在知識的藍(lán)天下——白云是您譜下的樂章，雨水是您播撒下的希望；下課后，您與我們一同遨游在心靈的海洋里——貝殼是您的真誠，魚兒是您的熱情。老師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量…… 蘇州吳中區(qū)小學(xué)生作文培訓(xùn)，就來易優(yōu)悅讀
【片段二】還記得第一次戴上了紅領(lǐng)巾，您——高老師，用你那清脆悅耳的聲音嚴(yán)肅地說：“孩子，紅領(lǐng)巾是革命先烈的鮮血染成的，革命前輩的血不能白流啊！”您給了我生活的尺，讓我天天去丈量，您給了我一面模范的鏡子，讓我處處學(xué)習(xí)的榜樣。我用稚嫩的目光望著您，心里暗暗堅(jiān)定信心：“學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會創(chuàng)新?！崩蠋?，如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花？
【片段三】轉(zhuǎn)眼初中生活即將結(jié)束，坐在教室里，看著雪白的粉筆隨蔡老師蒼勁的臂膀一跌一揚(yáng)，與黑板摩擦著發(fā)出優(yōu)美的曲調(diào)。敬愛的蔡老師瀟灑的把身子一轉(zhuǎn)，一顆顆閃耀的星星掛上了黑色的夜幕中。星星點(diǎn)點(diǎn)的粉筆灰在空中彌漫飄揚(yáng)，知識也散布到我們的腦海中。晨曦透過玻璃，輕揚(yáng)飄落在老師的發(fā)絲上。霎時(shí)，老師想塵封已久去又發(fā)出光輝的雕像，眼神里穿越了古老文明，歷史長河……您巴不得將您說知道的知識都傳送給我們，望著同學(xué)們作業(yè)上那一個(gè)個(gè)鮮紅的叉，您的心跌入谷底。放著病情不管，只為我們多學(xué)一點(diǎn)：放著生病的孩子不管，只為我們考好一點(diǎn)。那天，無意間瞥見您疲憊的神態(tài)。啊！老師！絲絲皺紋，見證了您多年的付出，縷縷白發(fā)，目睹了您辛勤的哺育，粒粒藥片，傾聽了您永恒的期盼。老師，相信：“今朝辛勤無人曉，來日遍地桃李天下知！”我們將飛往更藍(lán)的天空，留下朵朵白云來寄托我們的寸草心。
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回憶過去的一幕幕，從幼兒園到初中，給予我愛與關(guān)懷的老師不計(jì)其數(shù)，在此我要向所有的老師說聲感謝。此時(shí)我想起了一首歌：“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當(dāng)我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房，啊每當(dāng)想起您，敬愛的好老師，一陣陣暖流在心中激蕩……”
作文點(diǎn)評：窗前燈光依舊，作者用深情的語言講述著回憶的燈光。文章描寫了三個(gè)小片段，三者互相關(guān)聯(lián)成為有機(jī)的一體，首尾呼應(yīng)，使得整篇文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。文章語言簡練生動(dòng)。 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。
