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　　以下內(nèi)容所涉及的所有觀點(diǎn)為作者看法，最終解釋權(quán)歸作者所有！
　　在我看來(lái)，寫(xiě)作，是抒發(fā)作者情感最直接的方式。
　　寫(xiě)作，也應(yīng)該要寫(xiě)作者真實(shí)的看法。有一句話是說(shuō)：源于生活而高于生活，作文也應(yīng)如此。有些人寫(xiě)作脫離了實(shí)際，這樣的作文是毫無(wú)意義的，字?jǐn)?shù)，修辭手法再多，也不能擺脫“流水賬”的本質(zhì)。寫(xiě)作是不能因?yàn)橐粫r(shí)興起而去寫(xiě)，真正的寫(xiě)作應(yīng)該在心中有個(gè)基木構(gòu)成框架：文章是寫(xiě)什么的？文章該如何寫(xiě)？諸如此類(lèi)問(wèn)題在寫(xiě)作前就該清楚，而不是在寫(xiě)作的時(shí)候才去像“擠牙膏”一樣去想。很多同學(xué)作文往往被扣很高的分，多半是因?yàn)檫@個(gè)。
　　那么你可能要說(shuō)了：如果是考試，哪有那么多時(shí)間去想呢？這個(gè)問(wèn)題很好回答?？荚囍埃嘈挪簧偻瑢W(xué)會(huì)去猜作文題目吧？有時(shí)候，在考試之前，同學(xué)們會(huì)按平時(shí)作文題目去猜下次作文考題，不過(guò)我們平時(shí)考試寫(xiě)作時(shí)也就那些題目，并沒(méi)有見(jiàn)識(shí)過(guò)那些含有很高技術(shù)函量的考題，因此在一些大型考試用這種方法吃虧的可能性很大，那我們?cè)趺崔k呢？最好的辦法：平時(shí)多寫(xiě)作。我們應(yīng)該在平時(shí)多煅煉自己。有一句話是“好記性不如爛筆頭”平時(shí)你讀的書(shū)，只是用來(lái)輔助你寫(xiě)作的，真正的寫(xiě)作，還是需要平時(shí)多練筆。所以，筆者要在這里否認(rèn)“多讀書(shū)就能寫(xiě)好文章”這個(gè)觀點(diǎn)。 全國(guó)優(yōu)秀作文大全 易優(yōu)作文網(wǎng) www.zequeka.cn
　　書(shū)固然要讀，而且要好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀書(shū)是為了學(xué)習(xí)如何寫(xiě)作，而不只是看它的故事情節(jié)；故事情節(jié)固然要看，但我們更應(yīng)該通過(guò)讀故事情節(jié)來(lái)學(xué)習(xí)作者是如何控制讀者的情緒的。好書(shū)、好文章吸引人的地方最是故事情節(jié)，要寫(xiě)好文章，就得構(gòu)思好故事情節(jié)，還要合理地運(yùn)用修辭手法。修辭是語(yǔ)文中很重要的部分，有了修辭才能讓語(yǔ)句生動(dòng)，才能構(gòu)思出一個(gè)活靈活現(xiàn)的角色，才能讓讀者感覺(jué)身在其中，才能使你的文章“動(dòng)”起來(lái)。有了生命的文章才是一篇好文章。如何提高考試作文的分?jǐn)?shù)呢？
　　作文得分是有些運(yùn)氣成分的，如果你的作文寫(xiě)的好，字?jǐn)?shù)也正好合適，就看改卷老師的心情了。說(shuō)完題外話，我們來(lái)談?wù)勅绾翁岣咦魑姆謹(jǐn)?shù)。
　　第一：字?！白秩缙淙恕边@句話說(shuō)的尤好，字，如同一篇文章的外貌。如果外貌都不好看，有幾個(gè)人會(huì)在意文章里面寫(xiě)的如何？既使是我自己寫(xiě)的，如果字寫(xiě)的難看，我自己都懶得看幾眼。所以首先就得把字寫(xiě)好。這里筆者推薦字寫(xiě)小一點(diǎn)，寫(xiě)到每個(gè)格子的左下角，這樣可以使文章整體看起來(lái)更整齊。這樣看起來(lái)也順眼些。

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　　第二：段。每一段都應(yīng)該有中心。中心好比一段，一篇文章的心臟，沒(méi)心臟的文章是毫無(wú)生機(jī)的，一篇死氣沉沉的文章誰(shuí)愿意去看呢？
　　六年級(jí):郭挺勁 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫(xiě)作能力提升，就來(lái)易優(yōu)作文。