時(shí)間如白駒過隙,轉(zhuǎn)眼間,五年的時(shí)光已經(jīng)過去,如今我們已經(jīng)是六年級(jí)的大孩子了,在新的學(xué)期,我們迎來了一位幽默的數(shù)學(xué)老師—李老師。
李老師瘦瘦的,有一頭棕色的卷發(fā),高高的鼻梁上架著一副眼鏡,罩著他炯炯有神的眼睛,可討同學(xué)們喜歡了。
記得李老師初來我們班時(shí),既沒有滔滔不絕地自我介紹也沒有兇巴巴地制定班規(guī),而是在黑板上列起分?jǐn)?shù)算式來,我們見了,大吃一驚,老師邊列式,還邊問我們些奇怪的問題:我們于都有幾所學(xué)校?我們學(xué)校有幾個(gè)班?弄得我們丈二和尚摸不著頭腦,老師葫蘆里到底賣什么藥?
很快,黑板上寫滿了算式,老師轉(zhuǎn)過身,開始解釋:“我們于都有一百多所學(xué)校,我卻來了城小,城小有九十多個(gè)班,六個(gè)年級(jí),我卻到了你們班......經(jīng)過層層疊加,你們說說我們的緣分是幾分之幾?我們有些迷惑,分?jǐn)?shù)乘法我們還沒學(xué)呢!怎么知道等于幾?!蹦呛冒?!我告訴你們答案,等于一萬分之一!”老師大聲說到,我們的嘴巴張地大大的,原來概率這么低,還有不少同學(xué)感慨:“老師真是與眾不同!”
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李老師不僅語言與眾不同,在管理辦法上更是別具一格,她所制定的加分制,讓我們懂得自我約束,在學(xué)習(xí)上更自覺了。
我們喜歡李老師有趣的語言,更喜歡她別具一格的教學(xué)方式,李老師真好!
六年級(jí):周鶴鳴 ——
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