“當(dāng)種子還是沉睡的模樣,當(dāng)太陽還未穿過云的墻,老師啊您含辛茹苦的培養(yǎng)……”
動聽的音樂中也譜寫著我們和藹可親的老師——劉老師。劉老師就像一根蠟燭,燃燒自己照亮別人。
還記得二年級的時我放學(xué)回家突然聽見一位家長在叫我的名字:“劉一弘,誰是劉一弘?”我回頭一看,原來是杜雨姍的姥姥。我充滿疑惑的問:“姥姥有什么事嗎?為什么你打杜雨珊?真不是個好孩子……”我非常委屈地哭了起來。
第二天早上去學(xué)校,我怕別人把我當(dāng)成壞孩子,我怕敬愛的劉老師不再喜歡我,我怕我的好朋友們不再和我一起玩,我怕他們用嫌棄我和陌生的眼神看我,后來劉老師知道了我和杜雨姍的情況。體育課時,大家都走了,劉老師把我和杜雨珊叫道一塊,才知道上一次體育課時我是不小心碰到杜雨珊。這才化解了一場誤會。從那以后我和杜雨珊知道了朋友之間要相互理解要相互友愛。
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在日常生活中,不管是開心的,快樂的,還是悲傷的,痛苦的,劉老師一定會出現(xiàn)在我們身旁。分享我們的快樂,趕走我們的悲傷。
劉老師不正是在用自己的心血譜寫著屬于劉老師他自己的“相信愛之歌”嗎?
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