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聲音
　　“追上去，加油。”這是老師給予我的鼓勵。它至今仍回響在我的耳邊。每當(dāng)我退縮的時候，它總是激勵著我前進(jìn)。老師鼓勵我時的也總畫面也總能浮現(xiàn)在我的腦海。
　　記得那天運動會，操場上金旗招展。我站在操場邊，看著這壯觀的場面，我腿不禁有些發(fā)軟。再看看那邊，五年級的同學(xué)已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備。我膽怯了，這時，有一個人走過來，拍了拍我的肩膀?！昂⒆樱瑒e害怕。你是最棒的。”我抬頭一看，原來是老師。
　　我心里平靜了許多。操場上，比賽已經(jīng)開始了。運動員們在跑道上飛奔著。我又開始緊張了，我不如他們。我咬著嘴唇，手攥著拳頭，手都出汗了。我看了看老師，她正在用平和的眼神望著我們，仿佛……
　　終于到我了，我躍躍欲試，做好了準(zhǔn)備。“嘭”的一聲，教練打響了槍。我剛反應(yīng)過來，人家已經(jīng)跑出去了。這時，一個聲音傳來“追上去，加油?！蔽倚判谋对?。有了老師的鼓勵和支持，我努力地跑著。我堅信，老師的話是正確的。盡管我跑得不是很快，但還是超過了他們。老師的話應(yīng)驗了，我贏了！

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　　我歡呼著朝老師跑去。老師將我抱住，眼睛有些濕潤了。同學(xué)們也擁了過來。我取得的勝利，完全是出于老師對我的信心。
　　感謝勝利，感謝老師，感謝那個聲音。老師的話很平凡，很樸素，一般人都能說出來。但它卻給了我不可估量的信心。在賽場上，那就是力量，那就是勝利。
　　老師的話使我終生受益。只相信，我能勝利。
　　(作文點評：語言平淡，詳略不當(dāng)，中心不突出)
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