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　　自從上次去樵山尋寶時，他們經(jīng)歷了種種考驗。事后，這三位學生居然發(fā)生了很大的變化，像換了一個人似的，讓人刮目相看。
　　不講文明的馬小涵，在公共汽車上，現(xiàn)在會主動讓座給需要的乘客。一次，馬小涵坐公共汽車時，上來了一位年邁的老奶奶，邁著蹣跚的步伐，吃力的樣子，“奶奶，這邊座”。二話不說的拉著老奶奶到自己的座位上。老奶奶很感激的摸著他的頭，說謝謝啦，小朋友，你真懂事。馬小涵不好意思地點點頭，老奶奶別客氣，這是我應該做的。老師常教導我們要尊老愛幼，文明禮讓。
　　而這邊的牛牛，他的行為也值得表揚，見到長輩或同學，都會很有禮貌在打招呼。不但如此，他變得講衛(wèi)生，愛干凈了。如今，早上他都會是第一個來到課室，把桌子椅子擺好，把教室打掃得干干凈凈，井然有序，給同學們創(chuàng)造了一個良好的讀書環(huán)境。久而然之，在大家的見證下被稱之為“文明學生”。鏡頭三，在公共場所有不良行為已得到糾正的同學，有好幾次，他都主動去參加保護公共文物活動。讓人感到社會處處是文明。其實，只要我們意識到自己的不足，及時糾正過來，那我們在生活中就會發(fā)現(xiàn)許多“寶藏”。

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