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　　看到這個題目，我不由的想起了這么一件難忘的事情。
　　那是一個晴朗的中午，我學(xué)完古箏后乘坐19路公共汽車去表妹家。一路上，我望著窗外看著川流不息的車輛和那一棵棵綠樹，呼吸著那清新的空氣，心情特別舒暢?！氨闭镜搅?，請到北站的旅客下車。”廣播聲把我驚住了。車停了下來，從下面走上一位鶴發(fā)童顏的老爺爺。老爺爺上來了，就站在我的身旁。廣播里一陣耳熟的話響起了：“請大家抓好扶手，注意安全；請大家尊老愛幼，主動讓坐。”車上的人頓時鴉雀無聲，完全忽略了老爺爺?shù)拇嬖?，空氣似乎凝結(jié)了半刻鐘。一位左腿殘疾的小姑娘站起來望了望，說：“老爺爺，您坐這兒吧，我讓給您。”老爺爺笑了笑，說：“好孩子，你坐，你的腿不方便，我可比你方便喔！”小姑娘害羞地說：“老師教過我們，要尊敬老人。”車上的人都不由自主起來，好像恨不得找一個地洞鉆了下去。我也感到一陣心酸，心想：就連這么一個殘疾的小姑娘都讓了座，而我呢？“本想讓坐的我，可又不好意思了。老爺爺說：“有尊老，也有愛幼嘛，還是你坐吧?！弊詈?，老爺爺還是坐下了，并親切地把小姑娘抱我自己的腿上坐下，兩人親切地交談著……
　　車還在繼續(xù)前進(jìn)，我的思緒浮想聯(lián)翩，心里很是慚愧。多么可愛的小姑娘啊！她是那么的心地善良，那么的樂于助人?？蓳Q了我，我能做到嗎？……
　　五年級:淡淡的夏天 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。