高考 英語考試大綱日前正式發(fā)布，今年英語作文 題型基本不變。許多心里“沒底”的高三學生于是開始到處搜羅英語作文 “萬能”模板和素材，以求“保底”，在短時間內(nèi)提高分數(shù)。
據(jù)了解，不少忙著備戰(zhàn)高考的學生“淘”到了模板。記者走訪調(diào)查了5所示范高中 的200名高三學生，其中七成表示使用模板寫作，而且還兼用多個模板。
對此，專家分析，自2003年開始，北京高考英語作文加入了15分開放式作文，自此以后八年來英語題型沒有太大變化。英語作文模板盛行，與之比較模式化有關。
考生應理性看待模板，光背模板沒用，要套用也是有“門檻”的，需要學生首先擁有一定的英語語言表達能力。
同時，為防止千篇一律，考生要拿高分應創(chuàng)造出自己的個性模板。
英語作文模板·盛行
舊模板+新素材 有望拿高分
90后
就讀于海淀區(qū)的高三學生孫慧娟告訴記者，她平時最頭疼的就是英語作文，為了完成作業(yè)或者在考試中取得個還不錯的分數(shù)，常在網(wǎng)上搜羅英語作文模板和素材。
“照著模板把素材加進去，改頭換面一下，一篇不差的作文就完成了。我平時就準備了好幾個模板，一到作文考試就套用一下，得個基本分肯定沒問題，有時發(fā)揮好了還能得高分呢?！彼Q，現(xiàn)在已經(jīng)進入備考階段，正在充實新模板。
80后
六年前我用的就是這個模板
記者拿著孫慧娟提供的幾個常用英語作文模板，找到了在清華大學 上研二的李永新同學。他稱，六年前他參加高考英語作文考試時用的就是其中一個模板。
據(jù)介紹，自2003年高考英語新增了開放式作文題目后，“套路”就在考生圈子里逐漸形成，“秘籍”從上一屆考生流傳到下一屆考生，已經(jīng)成為一種常態(tài)應考方式。
英語作文模板·由來
模板是從閱卷習慣中總結(jié)而來
“萬能” 模板是從老師的閱卷習慣中總結(jié)出來的。一位資深高考閱卷老師向記者透露，高考的英語作文重在“結(jié)構設計”，而不是作文內(nèi)容有多新穎。
不像語文作文總是與熱點相關，很多英語作文都是解決實際生活問題的開放性題目。
即使再“老套”的故事，能設計出讓閱卷老師看了眼前一亮的句子，強調(diào)修辭，整篇文章句型豐富，有效使用連接成分使文章連貫，就能在高考中拿到高分。
只要作文結(jié)構清晰，句式變化較多，拼寫和句式錯誤不是太多，使用模板可以讓作文出現(xiàn)較少的錯誤。
“用模板最起碼能得個保底分數(shù)”
這位閱卷老師透露，他也用過這樣的模板，并且?guī)Я撕脦讓酶呷厴I(yè)班了。
他表示，學習語言是個長期熏陶的過程，不是一天兩天成績就能提高的。平時孩子積累較少，英語作文模板對于學生來說，就像是一種“速食產(chǎn)品”，它能用最快的速度提高考生的成績。
“用模板最起碼能得個保底分數(shù)”，這位老師表示，在高考拿分為指向的大環(huán)境下，逼著英語老師不得不采用這種方法 。
英語作文模板·調(diào)查
七成被調(diào)查學生用模板
記者走訪調(diào)查了200名學生，其中57人表示不使用英語作文模板，143人表示使用，其占被調(diào)查人數(shù)的71.5%。而在使用模板的學生中，在班級排名前十的“優(yōu)等生”共38人，占使用模板人數(shù)的26.6%。
調(diào)查說明
對象：示范高中高三學生
內(nèi)容：寫英語作文是否使用模板，以及用哪種模板
學校量：5所
學生量：200人
仨模板被認為最有“實戰(zhàn)價值”
同時通過此次調(diào)查得出，有3個英語作文模板最受學生青睞，被認為最有“實戰(zhàn)價值”。
被調(diào)查的多數(shù)學生表示，這些模板是必備“武器”，在面對一些無從下手的難題時，可以首先從這些句式結(jié)構寫起。
同時老師們也表示，考生實際運用時不死搬模板，在表達觀點或描述現(xiàn)象時，能加上自己的想法，能達到錦上添花的效果
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