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易優(yōu)作文網(wǎng)——(唐七律 類別:羈旅)秋宿湘江遇雨(譚用之)

(唐七律 類別:羈旅)秋宿湘江遇雨(譚用之)


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2025-05-18

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全文1633字

蘇州小學(xué)語文培訓(xùn),蘇州中考語文培訓(xùn)
(唐七律 類別:羈旅)秋宿湘江遇雨(譚用之)
秋宿湘江遇雨
唐·譚用之

江上陰云鎖夢魂,
江邊深夜舞劉琨。
秋風(fēng)萬里芙蓉國,
暮雨千家薜荔村。
鄉(xiāng)思不堪悲橘柚,
旅游誰肯重王孫。
漁人相見不相問,
長笛一聲歸島門。
注釋注釋:譚用之很有才氣,
抱負(fù)不凡。
然而,
仕途的困躓,
使他常有懷才不遇之嘆。
這首七律,
即借湘江秋雨的蒼茫景色抒發(fā)其慷慨不平之氣,
寫來情景相生,
意境開闊。
“湘上陰云鎖夢魂”,
起筆即交代了泊船湘江的特定處境:滾滾湘江,
陰云籠罩,
暮雨將臨,
孤舟受阻。
寥寥數(shù)字,
勾勒出壯闊的畫面,
烘染出沉重的氣氛。
“鎖夢魂”,
巧點(diǎn)一個(gè)“宿”字,
也透露出詩人因行游受阻而不無悵然之感。
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但心郁悶而志不頹,
面對滔滔湘水,
更加壯懷激烈,
所以第二句即抒寫其雄心壯志。
作者選用劉琨舞劍的典故入詩,
表現(xiàn)了他干時(shí)濟(jì)世的遠(yuǎn)大抱負(fù)。
就文勢看,
這一句格調(diào)高昂,
一掃首句所含之悵惘情緒,
猶如在舒緩低沉的旋律中,
突然奏出了高亢激越的音符,
令人感奮。
二聯(lián)兩句正面寫湘江秋雨,
繳足題面。
芙蓉,
這里指木芙蓉。
木芙蓉高者可達(dá)數(shù)丈,
花繁盛,
有白、黃、淡紅數(shù)色。
頗為淡雅素美。
薜荔,
是一種蔓生的常綠灌木,
多生田野間。
湘江沿岸,
到處生長著木芙蓉,
鋪天蓋地,
高大挺拔,
那叢叢簇簇的繁花,
在秋雨迷蒙中經(jīng)秋風(fēng)吹拂,
猶如五彩云霞在飄舞;遼闊的原野上,

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到處叢生著薜荔,
那碧綠的枝藤,
經(jīng)秋雨一洗,
越發(fā)蒼翠可愛,
搖曳多姿。
詩人為這美景所陶醉,
喜悅、贊賞之情油然而生。
“芙蓉國”、“薜荔村”,
以極言芙蓉之盛,
薜荔之多,
又兼以“萬里”、“千家”極度夸張之詞加以渲染,
更烘托出氣象的高遠(yuǎn),
境界的壯闊。
于尺幅之中寫盡千里之景,
為湖南的壯麗山河,
繪出了雄奇壯美的圖畫。
后人稱湖南為芙蓉國,
其源蓋出于此。
詩的第三聯(lián)著重于抒情。
“悲橘柚”,
是說橘柚引起了詩人的悲嘆。
為什么呢?原來橘柚是南方特產(chǎn),
其味甘美,
相傳“逾淮北而為枳”,
枳則味酸。
同是橘柚,
由于生長之地不同而命運(yùn)迥異,
故《淮南子》說“橘柚有鄉(xiāng)”。 蘇州易優(yōu)吳老師中考語文提分班(TEL:181-1815-9898)有趣、有用、提分快
湘江一帶,
正是橘柚之鄉(xiāng)。
詩人看見那累累碩果,
不禁觸景生情,
羨慕其適得其所,
而悲嘆自己遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)、生不逢時(shí),
深感自己的境遇竟和那遠(yuǎn)離江南生長在淮北的枳相象,
所以說:“鄉(xiāng)思不堪悲橘柚”。
王孫,
本指隱者,
漢淮南小山作《楚辭·招隱士》,
希望潛居山中的賢士歸來,
有云:“王孫游兮不歸,
春草生兮萋萋”,
“王孫兮歸來,
山中兮不可以久留”。
后也借指游子。
這里是詩人以王孫自比。
詩人游宦他鄉(xiāng),
羈旅湘江,
雖抱濟(jì)世之志,
終感報(bào)國無門,
就和那被遺棄的山野之人一樣,
無人看重,
所以說,
“旅游誰肯重王孫”。
這兩句從鄉(xiāng)思難遣說到仕途不遇,
一從橘柚見意,
一能巧用典故, 易優(yōu)語文培訓(xùn),蘇州閱讀寫作同步提升 http://www.zequeka.cn/miniform.html
一為直書,
一為反詰,
波瀾起伏,
跌宕有致,
在壯烈情懷中寄寓著憤慨與憂傷。
聯(lián)系上聯(lián)來看,
寫景抒情雖各有側(cè)重,
但情因景生,
景以情合,
二者是相互融浹的。
上聯(lián)寫萬里江天,
極其闊大,
這里寫孤舟漂泊,
又見出詩人處境的狹窄。
一闊一狹,
互為映襯。
境界的闊大壯美,
既激發(fā)起作者的豪情壯志,
也自然地觸動了詩人的身世之感和故國之思,
情和景就是這樣有機(jī)地聯(lián)系、交融起來了。
末聯(lián)以景結(jié)情,
意在言外。
湘江沿岸,
正是屈原足跡所到之處。
《楚辭·漁父》有云:“屈原既放,
游于江潭,
行吟澤畔,
顏色憔悴,
形容枯槁。
漁父見而問之曰:‘子非三閭大夫與?……’”屈原身處逆境,
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尚有一漁父與之對話;而現(xiàn)在詩人所遇到的情況卻是“漁人相見不相問,
長笛一聲歸島門”。
漁人看見他竟不與言語,
自管吹著長笛回島去了。
全詩到此戛然而止,
詩人不被理解的悲憤郁悶,
壯志難酬的慷慨不平,
都一一包含其中。
以此終篇,
激憤不已。
笛聲,
風(fēng)雨聲,
嘩嘩的江水聲,
詩人的嘆息聲……組成一曲雄渾悲壯的交響樂,
余音裊裊,
不絕如縷。
(徐定祥)

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