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作文素材:周公_中華英杰


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周公

中小學(xué)生作文素材——中華英杰

周公(?-約前1095)姓姬,周武王之弟,亦稱叔旦。因以周地(今陜西岐山北)為其封地,胡稱周公,是西周初期的著名政治家、思想家。

殷周交替之際,周公輔助周武王伐紂滅商。建周次年,武王即逝,周成王年幼,由周公攝政。他立殷紂王之子武庚于殷,令其弟管叔、蔡叔監(jiān)國(guó)。管叔、蔡叔和霍叔等人不服,造謠說(shuō)周公“將不利于孺子”。當(dāng)武王病重之時(shí),周公嘗祝禱祝,愿以身相代,祝文藏于金滕匱中。后成王因天災(zāi)震恐,發(fā)金滕之匱,發(fā)現(xiàn)祝文,乃大感悟,親迎周公歸。管叔、蔡叔和霍叔勾結(jié)武庚及東方夷族叛周,周公奉成王命出師東征,“降辟三叔”,伐誅武庚,營(yíng)建東都洛邑(今河南洛陽(yáng)),作《大誥》,收殷遺民。在攝政期間,周公制定了一系列制度,比較重要的如:廣封諸侯,先后封了宋、衛(wèi)、魯、齊、燕等七十一個(gè)諸侯國(guó),“封建諸侯”有效地鞏固了西周的統(tǒng)治;制禮作樂(lè),依據(jù)周朝的特點(diǎn)對(duì)殷禮進(jìn)行損益,完善了各種典章制度,這些典章制度后來(lái)被稱作“周禮”或“周公之典”,對(duì)后世產(chǎn)生了極其深遠(yuǎn)的影響。
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周公接受了夏、商兩代滅亡的教訓(xùn),提出了許多重要的政治思想:既主張有“天命”的存在,但又反復(fù)強(qiáng)調(diào)“惟命不于?!?,不能聽(tīng)命是從;“敬德”思想,強(qiáng)調(diào)統(tǒng)治者必須修明德行,“以德配天”,不能夠貪圖]享樂(lè),“無(wú)康好逸豫”,要知“稼穡之艱難”;“保民”思想,認(rèn)識(shí)到“民心無(wú)常,惟惠之懷”,要取得民心,就要施行德政;“明德慎罰”,在提倡“敬德”的同時(shí)又主張“敬明乃罰”,要有一定的強(qiáng)硬手段人微言輕輔助,但用刑罰需謹(jǐn)慎。周公的思想言論,基本集中在《尚書》的《大誥》、《康誥》、《酒誥》、《多士》、《無(wú)逸》、《多方》諸篇中,這些思想是后來(lái)儒家主張“德治”的主要理論依據(jù)之一。
儒家學(xué)派的創(chuàng)始人孔子對(duì)周公極為敬仰??鬃釉f(shuō):人“如有周公之才之美,使驕且吝,其余不足觀也已。”(《論語(yǔ)·泰伯》)稱贊周公曰:“周公成文、武之德,追王大王、王季,上祀先公以天子之禮”;“周公,其達(dá)孝矣乎!”(《禮記·中庸》)孔子在其年老體衰之時(shí),甚至慨嘆道:“其矣吾衰矣!久矣吾不復(fù)夢(mèng)見(jiàn)周公!”由于孔子的推崇,周公成為后來(lái)儒家學(xué)者最為尊崇的古圣人之一,有時(shí)與孔子合稱為“周孔”。 易優(yōu)作文網(wǎng)名師改作文(http://www.zequeka.cn/jiaoshoulanmu/ ),易優(yōu)作文評(píng)分系統(tǒng),易優(yōu)作文打分系統(tǒng)。
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《作文素材:周公_中華英杰》添加時(shí)間:2024-11-09;更新時(shí)間:2025-06-10



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