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　　我是一個(gè)喜歡“胡思亂想”的人，而且經(jīng)常思考一些和自己本職工作并不相干且屬于“肉食者謀之”的事情。
　　二〇一一年，我和一個(gè)朋友閑來(lái)喝茶，他問(wèn)我，你看過(guò)的次數(shù)最多的電影是哪一部？我?guī)缀鹾敛凰伎嫉鼗卮穑骸都孜顼L(fēng)云》。該片20世紀(jì)60年代由長(zhǎng)春電影制片廠拍攝，李默然、浦克、龐學(xué)勤主演。朋友說(shuō)再過(guò)幾年就是甲午戰(zhàn)爭(zhēng)120周年了，你不想寫(xiě)點(diǎn)什么？朋友一句無(wú)意間的提示，倒勾起了我的寫(xiě)作欲望。于是二〇一二年一整年，我?guī)缀醵荚谒鸭Y料。我曾經(jīng)兩次赴威海參觀甲午戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館，也曾專程憑吊過(guò)鄧世昌墓，參觀過(guò)他在廣州的故居……其間，我閱讀大量有關(guān)甲午戰(zhàn)爭(zhēng)的文獻(xiàn)、史書(shū)以及與之有關(guān)的資料。
　　二〇一三年年初，我在家中“鑫源閣”書(shū)房?jī)?nèi)，面對(duì)著滿桌的筆記和資料，幾乎整整呆坐了一個(gè)下午。
　　我不知道該怎么寫(xiě)……

<a hrEf=http://www.zequeka.cn/minifoRm/view_11.html/>蘇州易優(yōu)中考語(yǔ)文閱讀寫(xiě)作培訓(xùn)</a>

　　寫(xiě)一篇甲午歷史故事嗎？我不會(huì)比歷史學(xué)者寫(xiě)得更詳實(shí)，更真切。
　　寫(xiě)一部甲午英雄贊歌嗎？我不會(huì)比作家寫(xiě)得更宏偉，更嘹亮。
　　我開(kāi)始對(duì)手中的資料反復(fù)閱讀、思索，我忽然發(fā)覺(jué)120年來(lái)，我們故事和贊歌已經(jīng)寫(xiě)得不少，我們?nèi)鄙俚氖撬伎肌?
　　于是，我把自己在閱讀中頭腦里出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行了梳理，然后反復(fù)去思索，去驗(yàn)證，去尋找，然后再把這些思索、證實(shí)、尋找的東西付諸于文字，就形成了這部近十萬(wàn)字的《甲午沉思錄》。
　　說(shuō)實(shí)話，最初動(dòng)筆時(shí)，沒(méi)想到寫(xiě)這么多，只是想寫(xiě)成一篇文章，可拿起筆來(lái)卻思如泉涌。于是我把當(dāng)時(shí)腦子里想到的，對(duì)的、不對(duì)的，有條理的、沒(méi)條理的，一股腦地先寫(xiě)出來(lái)，然后再仔細(xì)推敲、修改、整理。就這樣，斷斷續(xù)續(xù)持續(xù)了一年多。
　　我不是歷史學(xué)者，所以引用的史料未必全部真實(shí)可靠，但我能保證這些均有出處；我不是作家，字里行間難免有文粗字俗之處，但我保證都是言之由衷；我不是思想家，我能思考和提出的問(wèn)題、觀點(diǎn)未必全部正確，但我是在用心去想。

蘇州易優(yōu)語(yǔ)文培訓(xùn)，中小學(xué)閱讀寫(xiě)作同步提升 http://www.zequeka.cn/miniform.html

　　感謝我的好友、領(lǐng)導(dǎo)黃立松給我提供了一個(gè)寬松的環(huán)境，使我能有大量的時(shí)間用于寫(xiě)作。他也是就這部書(shū)與我交流討論最多的朋友。感謝我的老領(lǐng)導(dǎo)武潤(rùn)身經(jīng)理，他在看完我的書(shū)稿后給予了我充分的肯定和鼓勵(lì)，并對(duì)書(shū)中存在的一些不足給予一一指正。特別要感謝已退休的原廣東高教出版社總編輯楊明新老先生，他不但認(rèn)真閱讀了全書(shū)，而且以一個(gè)專業(yè)人員的眼光對(duì)我進(jìn)行悉心指導(dǎo)，并親筆寫(xiě)信，非常熱心地向有關(guān)方面推薦此書(shū)，使我深受感動(dòng)。令我感動(dòng)的還有我的好朋友、鎮(zhèn)海煉化建安公司總經(jīng)理都躍良，作為企業(yè)家的他在做好本職工作的同時(shí)，勤于思考、善于總結(jié)，去年寫(xiě)下了他的企業(yè)管理專著《良石問(wèn)路》。對(duì)于我這本書(shū)，他不但認(rèn)真閱讀，提出修改意見(jiàn)，而且多次熱心聯(lián)系出版社，給了我很大的支持和鼓勵(lì)。青島石化檢修公司的王紹成主任兩次陪我去威海采訪。我的同事區(qū)淑楨、梁潔云也為我提供了許多技術(shù)幫助，我的同事陳思濤幫我完成了部分文字錄入工作，在此一并表示感謝。
　　最后還要感謝我的家人，感謝兩年來(lái)對(duì)我的支持。
　　（曾躍林：生于困難時(shí)期，長(zhǎng)于動(dòng)亂時(shí)期，學(xué)于開(kāi)放時(shí)期，變于改革時(shí)期。十二年教師生涯，一無(wú)所事；二十二年企業(yè)經(jīng)歷，毫無(wú)所成；好讀書(shū)，不求甚解，愛(ài)思考，海闊天空。感性做事，理性做人。文人本色，匹夫之心。樂(lè)與“智”者道，愿與“俗”人言。）