中小學生作文素材——職場故事
完不成的任務
前不久，縣政府決定建一幢豪華辦公大樓，建造資金在全縣單位里集資。我們縣四中也分到了任務，每位教師的集資額是一萬元。各級領(lǐng)導在會上慷慨陳詞，再三強調(diào)建這幢大樓的必要性和重要意義。
我和妻子都是教師，這次一共要交兩萬元，可我們工資本來就低，時不時還要來個捐款贊助什么的，這下可傻眼了，再看身邊的那些同事，也一個個唉聲嘆氣，沒了精神。
許多天過去了，全校教師沒人交集資款。眼看明天是最后一天了，校長又一次召開緊急會議，再次傳達上級精神：無論是誰，如果到了明天還不交錢，立即清理出教師隊伍。同時，為了提高大家的積極性，教育局決定，各校今年的模范教師指標全部給交錢早的人，第一個交，就是市模范，其次是縣模范，往下依次類推。
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校長一講完就趕緊走了出去，會議室立刻炸了鍋，大家議論紛紛。有人問我：“郭老師，你的錢湊夠了嗎?”他這一問，周圍的人都靜了下來，我平時在學生和教師中都有點威信，看來大家都想聽聽我的意見。
我苦笑了一下，說：“湊?我拿什么湊?”旁邊又有人問我：“郭老師，那下一步怎么辦?”我也豁出去了，說：“反正我拿不出錢來，隨它去。”
我的話說到了大家的心坎上，當即有人表示贊同，說：“郭老師都不怕，我們怕什么!”很快，大家達成一致意見，誰也不交這筆集資款，看他們怎么辦!
想不到的結(jié)果
第二天，我和妻子都沒去上班，這是我們工作以來第一次曠課。我找來一大疊報紙，和妻子一起挨個看上面的招聘廣告，一直看到下午兩點半，也沒覺著餓。 作文培訓網(wǎng)站推薦，<a http://www.zequeka.cn>易優(yōu)作文網(wǎng)</a> 。
一整天學校里連個電話也沒打過來，更沒有人來找我們，似乎把我們給忘了。
次日上午，我裝作沒事的樣子到了學校，學校和平時沒有兩樣，好像什么事情都沒發(fā)生。我想了想，來到校長室，想問上級是怎么處理我的。
哪知校長一見我就站了起來，熱情地說：“郭老師呀，這事多虧了你呀，要不然我可要受處分了。”說著，他遞過來一張收條，我接過來一看，上面寫著“今收到郭選交來集資款兩萬元整”的字樣，我大吃一驚，忙問這是怎么一回事。校長說：“時間到了，你先去上課吧。事情過一會兒你就知道了。下課后請你來我這里一趟，我還有好消息要告訴你?！?
既然不用下崗了，還是去上課吧，我來到教室，發(fā)現(xiàn)今天班上的氣氛有些異樣，同學們異常安靜地坐著，似乎在等待著什么。
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我剛走上講臺，班長就走了過來，鄭重地把一張寫滿名字的紙交給我，說：“郭老師，您昨天沒來上課，同學們都很擔心。一打聽才知道原因。您是好老師，我們不能失去您，所以我們兩個班的同學開了一個會，決定替您出這筆錢，我們兩個班共一百二十四名同學，除了家庭困難的，剩下的一百名同學每人出了二百元錢?！?
我久久說不出話來，激動了好大一陣，才哽咽著說：“我是個不合格的老師，竟然需要同學們替我分憂解難，我……我和我愛人在這里謝謝大家了!”說完，我向全體學生深深鞠了一躬。
受不了的評價
上好課回到辦公室，我仍然抑制不住內(nèi)心的激動，就向同事們講了這件十分感人的事。沒想到，同事們的反應極為冷淡，除了一兩位給了個不尷不尬的笑臉，其余的一聲不響地做自己手中的事，仿佛沒聽到我說的話。我嗅出一點不同尋常的意味來，心里不禁一陣發(fā)涼。 蘇州語文閱讀寫作培訓課程推薦，<a http://www.zequeka.cn/miniform/type_1.html>蘇州中小學語文閱讀寫作培訓</a>
這時，我突然想起校長剛才說讓我再去他那里一趟，于是走出了辦公室。剛一出來，就聽身后有人大聲說：“他先說不交，結(jié)果交得最早，自己不好意思，還假托學生的名義，依我看這種人口是心非、沽名釣譽，根本不配為人師表!”
看來同事們是誤會了，我覺得臉上火辣辣的，腳步異常沉重。到了校長辦公室，里面還有個不認識的人。校長見我來了，忙向那人介紹說：“這位就是郭選老師，他是我們學校第一個交集資款的。他這一帶頭啊，其他的人就沒法再堅持了……”
那人笑瞇瞇地跟我握手，說：“郭老師啊，我是來告訴你一個好消息的，剛才局里研究，一致同意你為市模范教師，這可是一個非常重要的榮譽啊!”
校長跟著說：“這是教育局人事科張科長，專門來通知你的?！? 作文批改系統(tǒng)，易優(yōu)作文批改、作文點評、作文打分系統(tǒng)，<a href=http://www.zequeka.cn/jiaoshoulanmu/>易優(yōu)作文批改</A>
也不知哪來的一股氣，我突然吼道：“我不要這個榮譽!你們愿意給誰就給誰，別給我!”說完，我看也不看他們一眼，轉(zhuǎn)身就走。
剛出門，我就聽見身后那位張科長說：“這個人素質(zhì)怎么這樣低?竟然用這種語氣跟領(lǐng)導說話!不知好歹，根本就不合格!”
合不合格有把尺子在那邊量著，尺子的量的標準因人而異，有人想怎么量就怎么量，有人堅持按照規(guī)矩來量，這就導致了結(jié)果的截然不同了。
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