有人送我一株草
1971年的夏天，我在美國伊利諾伊大學(xué)。
不知是抵美的第幾個長日了，我由一個應(yīng)征事情的地方走回住處，那時候身上只剩下一點(diǎn)點(diǎn)生活費(fèi)，居留是大問題，找事沒著落，前途的茫然將步子壓得很慢，穿過校園時，頭是低著的。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的草坪邊躺著一個金發(fā)的青年，好似十分注意地凝視著我，我也知道，沒有抬頭，他站起來了，仍在看我，他又蹲下去在草坪上拿了一樣什么東西，于是這個人向我走過來。
步子跨得那么大，輕輕地吹著他的口哨，不成腔調(diào)又愉快的曲子。
不認(rèn)識走過來的人，沒有停步。
一片影子擋住了去路，那個吹著口哨的青年，把右手舉得高高的，手上捏著一枝碧綠的青草，正向我微笑。
“來!給你!”他將小草當(dāng)一樣珍寶似的遞上來。
我接住了，訝然地望著他，然后忍不住笑了起來。
“對，微笑，就這個樣子。嗯!快樂些……”他輕輕地說。
說完拍拍我的面頰，將我的頭發(fā)很親愛地弄弄亂，眼神送過來一絲溫柔的鼓勵，又對我笑了笑。
然后，他雙手插進(jìn)口袋里，悠悠閑閑地走了。
那是我到美國后第一次收到的禮物。
小草，保存了許多年，找不到了。那個人，連名字都沒有法子知道，他的臉在回憶中模糊了，可是直到現(xiàn)在，我也沒有法子忘記他。
很多年過去了，常常覺得欠了這位陌生人一筆債，一筆可以歸還的債，將心和快樂傳遞給另外一些人類。將這份感激的心，化作一聲道謝，一句輕微的贊美，一個笑容，一種鼓勵的眼神……送給似曾相識的面容，那些生命中擦肩而過的人。
我喜愛生命，十分熱愛它，只要生活中一些小事使我愉快，活下去的信念就更加熱切，雖然是平凡的日子，活著仍然是美妙的。這份能力，來自那枝小草的延伸，將這份債，不停地還下去，就是生存的快樂了。
24、“我”接住金發(fā)青年遞過來的小草后，“忍不住笑了起來”的原因是什么?(答案不得超過30字)
25、作者寫金發(fā)青年“雙手插進(jìn)口袋里，悠悠閑閑地走了”的用意是什么?(答案不得超過20字)
26、最后一段所要說明的道理是什么?(答案不得超過20字)
27、下面是對本文內(nèi)容和寫法的分析，其中哪兩項(xiàng)是正確的?
A、蹲、拿、走、遞等動作描寫，推動了故事情節(jié)的發(fā)展。
B、在接到小草之前，我一直密切地注視著金發(fā)青年的一舉一動。
C、把抵美的那幾天稱為“長日”，表現(xiàn)了“我”苦日難捱的煩悶心情。
D、金發(fā)青年選小草作為禮物是就地取材，隨意性舉動，沒有什么特殊用意。
E、全文可分為兩部分，前一部分?jǐn)⑹?，后一部分抒情議論。
F、寫小草后來找不到了及不知道金發(fā)青年的名字是為了表現(xiàn)“我”的粗心和內(nèi)疚。
28、本文的中心意思是什么?請用一句話回答。
參考答案：
24、答:金發(fā)青年的幽默使我的心情豁然開朗，同時他也將自己的快樂給了我。
25、答：說明金發(fā)青年的心情始終是開朗的，也感染我了。
26、答：快樂是生存的信念“我”始終忘不了這能力之源。
27、A，E
28、答：我對生活的熱愛來源于我將自己的快樂不斷地延伸給別人。 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。
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