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易優(yōu)作文網(wǎng)——豐收嶺綠島閱讀理解及答案

豐收嶺綠島閱讀理解及答案


來源:易優(yōu)悅讀  糾錯

標(biāo)簽: 豐收     2024-09-20


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全文1500字

蘇州小學(xué)語文培訓(xùn),蘇州中考語文培訓(xùn)
豐收嶺綠島閱讀理解及答案


豐收嶺綠島

梁衡

①從戈壁新城石河子出發(fā),汽車像海船一樣顛簸了三個小時后,我登上了一個叫豐收嶺的地方。這已經(jīng)到了有名的通古特大沙漠的邊緣。舉目望去,沙丘一個接著一個,黃浪滾滾,一直涌向天邊。沒有一點綠色,沒有一點聲音,不見一個生命。我想起瑞典著名探險家斯文赫丁在我國新疆沙漠里說過的一句話:“這里只差一塊墓碑了?!焙靡粋€死寂的海。再往前跨一步,大約就要進入另一個世界。一剎那,我突然感到生命的寶貴,感到我們這個世界的可愛。

②我不由回過身來。只見沙棗、楊、榆、柳,筑起莽莽的林帶。透過綠墻的縫隙,后面是方格的農(nóng)田,紅的高粱,黃的玉米,白的棉花,正揚著笑臉準(zhǔn)備登場。這大概就是豐收嶺名字的由來。起風(fēng)了,風(fēng)從沙漠那邊來。那蒼勁的沙棗,挺起古銅色的軀干,揮動厚重的葉片;那偉岸的白楊,拔地而起,在云空里傲視著遠處的塵煙;那繁茂的榆柳擁在白楊身下,提起她們的裙裾,笑迎著撲面的風(fēng)沙。綠浪澎湃,濤聲滾滾,綠色就在我的身后,我不覺膽壯起來。這綠色在史前原始森林里叫人恐怖;在無邊的大海上,讓人寂寞;在茫茫的草原上,使人孤獨。而現(xiàn)在,沙海邊的這一點綠色啊,使人振奮,給人安慰,給人勇氣,只有在此時此地,我才真正懂得,綠色就是生命?,F(xiàn)在,這許多的綠樹,連同她們的根須所緊抱著的泥沙,泥沙上覆蓋著的荊棘、小草,已勇敢地深入到沙海中來,形成一個尖圓形的半島。
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③我沿半島的邊緣走著,想到最前面去看看那綠色和黃沙的搏斗。前面楊、榆、柳那類將帥之木已經(jīng)沒有,只派這些與風(fēng)沙勇敢肉搏著的尖兵。她們是紅柳、梭梭樹、沙拐棗、沙打子旺等灌木,一簇簇,一行行。要論個人容貌,她們并不秀氣,也不水靈,干發(fā)紅,葉發(fā)灰,而且稀疏的枝葉也不能盡遮腳下的黃沙。但這是一個偉大的群體,方圓幾百畝,我抬頭望去,一片朦朧的新綠,正是“沙間綠意薄如霧,樹色遙看近卻無”。這綠霧雖是那樣的淡,那樣的薄,那樣的柔,但卻是一張神奇的網(wǎng),她罩住了發(fā)狂的沙浪,沖破了這沉沉的死寂。

④我沿著人工栽植的灌木林走著,只見一排排的沙土已經(jīng)跪伏在她們的腳下,看來這些沙子已被俘獲多時,沙粒已經(jīng)開始黏結(jié),上面也有了稀疏的草,有了鳥和兔子的糞,已有了生命的蹤跡。治沙站的同志告訴我,前兩三年這腳下是流動的沙丘,我們引進這些沙生植物后,沙也就馴服多了。梭梭林前涌起的沙梁,雖將頭身探起老高,像一匹嘶鳴的烈馬,但還是躍不過樹叢。那樹踩著它的身子往上長,將綠的枝去抽它的背,用綠的葉去遮它的眼,連小草也敢“草假樹威”,到它的頭上去落籽生根。它終于認輸了,氣餒了,渾身被染綠了。治沙站的同志又轉(zhuǎn)過身子,指著遠處那些高大的防風(fēng)綠墻說:“七八年前,連那些地方也是流沙肆虐之地?!?

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⑤我停下腳來重新打量著這個綠島,她由南而北,尖尖地仲進沙漠中來,像一支綠色的箭,帶著生命世界的信息,帶著人們征服荒原的意志,來向這塊土地下戰(zhàn)表了。

⑥我在這座人工綠島上散步,細想著。這里的綠不同于黃河上碧綠的水庫,也不同于天山上冷綠的天池,那些綠的水,是生命的乳汁,是生命的抽象,是未來的理想,而這里的綠,就是生命自己,是生命力的勝利,是偉大的現(xiàn)實。

⑦豐收嶺的綠島啊,就從這里出發(fā),我們會收獲整個世界。

16.請結(jié)合語境,品味第①自然段中加點詞語的作用。(3分)

答: 17.第②自然段畫線句運用了哪些修辭手法?有怎樣的表達效果?(4分)

答: 18.請結(jié)合上下文,簡析第④自然段畫線句所表達的作者的情感、思想。(4分)

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答: 19.第⑥自然段是作者對豐收嶺的“綠”的評價和感悟,對此你怎樣理解?(3分)

答: 16.(3分)用三個表否定的詞語強調(diào)沙漠的荒涼(2分),為下文描寫豐收嶺的綠色做鋪墊(1分)。

17.(4分)運用了排比、擬人的修辭手法(1分);形象生動地描寫了沙棗等植物抗擊風(fēng)沙的姿態(tài)(1

分);氣勢磅礴地表現(xiàn)了綠色植物蓬勃頑強的生命力(2分),也給了作者勇氣與鼓舞(1分)。

18.(4分)表現(xiàn)了作者對治沙成果由衷的自豪和興奮(2分),也贊美了治沙站同志的辛勤勞作

和科學(xué)精神(2分)。

19.(3分)豐收嶺的綠的生命是實實在在的客觀現(xiàn)實(1分),是由充滿生命力的人和植物共同

創(chuàng)造的奇跡(1分),歌頌了生命力的頑強和旺盛(1分) ——作文培訓(xùn),作文投稿,閱讀寫作能力提升,就來易優(yōu)作文。 易優(yōu)語文培訓(xùn),蘇州閱讀寫作同步提升 http://www.zequeka.cn/miniform.html

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