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易優(yōu)作文網(wǎng)——臭氧層閱讀理解及答案

臭氧層閱讀理解及答案


來源:易優(yōu)悅讀  糾錯(cuò)
2024-09-20

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全文1000字

蘇州小學(xué)語文培訓(xùn),蘇州中考語文培訓(xùn)
臭氧層閱讀理解及答案


閱讀下面文章,回答第1-5題。

在地球上空20至30千米的大氣同溫層中,聚集著占自然界總量90%的臭氧,這就構(gòu)成了大氣臭氧層。雖然其中臭氧的質(zhì)量只占整個(gè)大氣層的1/1000000,但它卻能吸收來自太陽的99%的紫外線,使地球免遭太陽紫外線過強(qiáng)的輻射。正是臭氧層這一"生命之傘",庇護(hù)著人類及地球的所有生靈!

1985年5月,英國科學(xué)家首次發(fā)現(xiàn)南極上空出現(xiàn)了臭氧層"空洞",后來英國的"云雨7號"衛(wèi)星探測出這個(gè)空洞的面積大如美國。科學(xué)家們還發(fā)現(xiàn),北極、歐洲的上空,臭氧層也在受到侵蝕,形成臭氧稀薄區(qū)域。從全球來看,大氣中的臭氧含量正在逐年減少。

致使大氣中臭氧含量減少的原因很多,而人類生產(chǎn)和生活所產(chǎn)生的CFC類物質(zhì)進(jìn)入大氣層,則是造成臭氧含量減少、臭氧層被破壞的主要原因。CFC類物質(zhì)主要是各類氣溶膠、制冷劑、除臭劑所釋放的氟氯烴,如廣泛使用于冰箱、空調(diào)器的氟利昂、氟氯甲烷等。這些化合物在大氣低空中很穩(wěn)定,經(jīng)過漫長的時(shí)日,頑強(qiáng)地飄到同溫層,經(jīng)陽光中的紫外線照射,發(fā)生光化反應(yīng),釋放由化學(xué)反應(yīng)能力很強(qiáng)的自由氯原子。而一個(gè)自由氯原子就可以借助連鎖反應(yīng)破壞10萬個(gè)臭氧分子! 蘇州易優(yōu)語文培訓(xùn),閱讀寫作同步提升 http://www.zequeka.cn/mIniform.html

臭氧層被破壞的后果是極其嚴(yán)重的??茖W(xué)家研究表明,大氣中臭氧每減少2.5%,就會(huì)給世界帶來47萬個(gè)皮膚癌患者。由臭氧層被破壞所帶來的地球環(huán)境的變化,會(huì)造成農(nóng)作物的大幅度減產(chǎn)。不僅如此,臭氧層被破壞還會(huì)使全球氣候變暖,雨量增多,加速極地冰川的融化,海平面上升,導(dǎo)致大片海濱地區(qū)被淹沒。為此,科學(xué)家們呼吁世界各國必須加強(qiáng)合作,采取措施,最大限度地避免臭氧層再遭進(jìn)一步破壞,以保護(hù)人類自身。

1.為什么稱臭氧層為"生命之傘"?

答:_______________________________________________________________________

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2.臭氧層"空洞"在文中指什么?

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3.為什么說CFC類物質(zhì)是造成臭氧含量減少、臭氧層被破壞的主要原因?請簡要回答。

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4.臭氧層被破壞,對人類生存有哪些危害?請簡要回答。

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5.第二段和第三段的說明順序?yàn)槭裁床荒茴嵉??

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參考答案:

1、因?yàn)槌粞鯇幽芪諄碜蕴柕?9%的紫外線,使地球免遭太陽紫外線過強(qiáng)的輻射,庇護(hù)著人類及地球的所有生靈。 2、指臭氧層中的臭氧稀薄區(qū)域。 3、CFC類物質(zhì)(或氟氯烴)進(jìn)入同溫層,經(jīng)紫外線照射,發(fā)生光化反應(yīng),釋放出對臭氧分子有很強(qiáng)破壞作用的自由氯原子。 4、會(huì)帶來大量的皮膚癌患者,會(huì)使農(nóng)作物大幅度減產(chǎn),導(dǎo)致大片海濱地區(qū)被淹沒。 5、因?yàn)榈诙蜗日f臭氧層被破壞的現(xiàn)狀,第三段再說導(dǎo)致臭氧含量減少的原因;這是按照由現(xiàn)象到本質(zhì)的邏輯順序來說明的(有"由現(xiàn)狀到原因的邏輯順序"意思的也可得分)。 ——作文培訓(xùn),作文投稿,閱讀寫作能力提升,就來易優(yōu)作文。 蘇州易優(yōu)語文培訓(xùn),中小學(xué)閱讀寫作同步提升 http://www.zequeka.cn/miniform.html

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