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易優(yōu)作文網(wǎng)——文言文《?;荨烽喿x理解及答案

文言文《?;荨烽喿x理解及答案


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2024-09-23

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全文2900字

文言文《?;荨烽喿x理解及答案


常 惠

常惠,太原人也。少時家貧,自奮應(yīng)募,隨移中監(jiān)蘇武使匈奴,并見拘留十余年,昭帝時乃還。漢嘉其勤勞,拜為光祿大夫。

是時,烏孫公主上書言:“匈奴發(fā)騎田車師,車師與匈奴為一,共侵烏孫,唯天子救之!”漢養(yǎng)士馬,議欲擊匈奴。會昭帝崩,宣帝初即位,本始二年,遣惠使烏孫。公主及昆彌皆遣使,因惠言:“匈奴連發(fā)大兵擊烏孫,取車延、惡師地,收其人民去,使使脅求公主,欲隔絕漢。昆彌愿發(fā)國半精兵,自給人馬五萬騎,盡力擊匈奴。唯天子出兵以救公主、昆彌!”于是漢大發(fā)十五萬騎,五將軍分道出,語在《匈奴傳》。

以惠為校尉,持節(jié)護烏孫兵。昆彌自將翕侯以下五萬余騎,從西方入至右谷蠡庭,獲單于父行及嫂居次,名王騎將以下三萬九千人,得馬、牛、驢、騾、橐佗五萬余匹,羊六十余萬頭,烏孫皆自取鹵獲?;輳睦糇涫嗳穗S昆彌還,未至烏孫,烏孫人盜惠印綬節(jié)?;葸€,自以當(dāng)誅。
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時,漢五將皆無功,天子以惠奉使克獲,遂封惠為長羅侯。復(fù)遣惠持金幣還賜烏孫貴人有功者,惠因奏請龜茲國嘗殺校尉賴丹,未伏誅,請便道擊之,宣帝不許。大將軍霍光風(fēng)惠以便宜從事?;菖c吏士五百人俱至烏孫,還過,發(fā)西國兵二萬人,令副使發(fā)龜茲東國二萬人,烏孫兵七千人,從三面攻龜茲,兵未合,先遣人責(zé)其王以前殺漢使?fàn)睢M踔x曰:“乃我先王時為貴人姑翼所誤耳,我無罪?!被菰唬骸凹慈绱耍`姑翼來,吾置王?!蓖鯃?zhí)姑翼詣惠,惠斬之而還。

后代蘇武為典屬國,明習(xí)外國事,勤勞數(shù)有功。甘露中,后將軍趙充國薨,天子遂以惠為右將軍,典屬國如故。宣帝崩,惠事元帝,三歲薨,謚曰壯武侯。傳國至曾孫,建武中乃絕。

(節(jié)選自《漢書·?;輦鳌罚?

〔注〕昆彌:烏孫國王的稱號。

4.對下列句子中加點的詞解釋,不正確的一項是(3分)
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A.匈奴發(fā)騎田車師 田:屯田

B.漢養(yǎng)士馬,議欲擊匈奴 議:討論

C.大將軍霍光風(fēng)惠以便宜從事 風(fēng):暗示

D.縛姑翼來,吾置王 置:處置

D(釋放、放過)

5.以下各組句子中,全都表明常惠治外有功的一組是(3分)

①于是漢大發(fā)十五萬騎,五將軍分道出 ②獲單于父行及嫂居次 ③烏孫皆自取鹵獲 ④天子以惠奉使克獲,遂封惠為長羅侯 ⑤王執(zhí)姑翼詣惠,惠斬之而還⑥明習(xí)外國事,勤勞數(shù)有功

A.①②⑤ B.①③④ C.②③⑥ D.④⑤⑥

D(①是漢朝答應(yīng)烏孫國的請求發(fā)兵,②是烏孫王的戰(zhàn)績,③是烏孫自取戰(zhàn)利品)

6.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是(3分)

A.?;莩錾碡毢?,自報奮勇,響應(yīng)招募,隨蘇武一同出使匈奴,被匈奴扣留長達十多年?;貒螅蛐量嗲趧诒徽训奂为?。

B.宣帝即位后,為了聯(lián)合西鄰諸國一道抗擊匈奴,清除邊患,遂命?;轂樾N荆止?jié)出使烏孫國,與其結(jié)盟合作共同御敵。 蘇州易優(yōu)吳老師初中語文高效提分(Tel:181-1815-9898)

C.烏孫國受盡匈奴欺負,甚至連公主都強嫁匈奴,不得已向漢朝求救。漢朝發(fā)兵,烏孫國協(xié)同作戰(zhàn),重創(chuàng)匈奴,繳獲頗豐。

D.龜茲國曾殺漢使未受懲處,?;菹蛐壅埱箜樀拦ゴ螨斊潧]有獲準。再到烏孫后,?;菀姍C行事集結(jié)軍隊,向龜茲問罪。

C(匈奴威脅烏孫要求娶公主,公主還沒有嫁過去)

7 .把文中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)

(1)昆彌愿發(fā)國半精兵,自給人馬五萬騎,盡力擊匈奴。

烏孫王愿意征發(fā)國內(nèi)一半的精銳部隊,自行配備好五萬士兵和馬匹,竭盡全力攻打匈奴。(“國半”“精兵”“自給”各1分,句意2分)

(2)兵未合,先遣人責(zé)其王以前殺漢使?fàn)睢?

軍隊還沒有會合,就先派人指責(zé)龜茲王以前殺漢朝使者的罪狀。(“合”“責(zé)”“狀”各1分,句意2分)

漢書·?;輦鏖喿x答案翻譯譯文
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常惠,太原人。年少時家里貧窮,自告奮勇去當(dāng)兵,跟隨中監(jiān)蘇武出使匈奴并一起被拘留了十幾年。漢昭帝時才回歸漢朝,漢朝廷為了嘉獎他的勤勞,提拔他為光祿大夫。

當(dāng)時,烏孫公主(她叫解憂)上書漢朝說:“匈奴派騎兵以行圍打獵為名前往車師國,于是車師國與匈奴串通,共同侵犯烏孫國,現(xiàn)在只有漢天子可以救我們了!”漢朝養(yǎng)了很多士兵和戰(zhàn)馬,商議要攻擊匈奴。當(dāng)時昭帝駕崩,惠帝剛剛上位,本始三年,派遣?;莩鍪篂鯇O。烏孫公主和烏孫王(昆彌是他的名號)都派遣了使者,于是?;菡f:“匈奴接連派重兵攻擊烏孫國,功掉了車延惡師等地,掠奪他的人民而去,派使節(jié)要挾烏孫王想要烏孫公,想讓烏孫與漢朝隔絕。烏孫王愿意發(fā)一半的國內(nèi)精兵,自己補給五萬的人馬士兵,盡力反擊匈奴?,F(xiàn)在只有天子出兵可以救公主和烏孫王了!”于是漢朝派五個將軍并發(fā)兵十五萬分道出擊。這句話在《匈奴》中也有寫到。
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任命?;轂樾N境质构?jié)護送前往烏孫的士兵。昆彌自行將翁侯手下的五萬多騎兵,從西方攻入右谷蠡庭,斬獲匈奴單于的父親和嫂子,俘虜王以下兵將三萬九千人,獲得牛馬五萬多匹,羊六十多萬頭,這些都被烏孫王自己取走虜獲。常惠和十幾名官吏跟隨昆彌回烏孫,還沒有到烏孫,烏孫人便偷走了?;莸木R印使節(jié)。?;莼貒?,自認為應(yīng)當(dāng)被誅殺當(dāng)時五位將軍都沒有功勞,天子認為?;莘钐熳又鍪共⒂兴冢谑欠獬;轂殚L羅侯。又派遣?;菽弥饚沤o烏孫的達官貴人和有功勞的人。?;菰?jīng)上奏龜茲國殺掉校尉賴丹,但是賴丹并未被殺掉,所以?;菹虢璧巾槺愎酏斊潎蹧]有批準。大將軍霍光告訴?;菘梢愿鶕?jù)情況自行決定,于是?;菖c五百將士一起去烏孫。到達烏孫后,派西國兵二萬人,并且派遣副使讓龜茲東國發(fā)兵兩萬人,還有烏孫兵七千人,從三面攻擊龜茲國。兵將未到,先派人譴責(zé)龜茲國王以前殺漢朝使節(jié)的罪狀。龜茲國王謝罪說:“這是我先王被當(dāng)時的貴人姑翼蒙蔽所犯下的錯誤,我沒有罪?!背;菡f:“既然如此,抓住姑翼,我放了你。”龜茲國王抓住姑翼前來見?;?,?;輸亓斯靡碇蠡貒?
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后來代替蘇武為典屬國,專門管理與其他國家的外交事務(wù),勤奮勞苦有很多功勞。后來,后將軍趙充國死了,天子便任命常惠為右將軍,典屬國的職位不變。宣帝死后,?;輳氖略?,三年后死了。謚號壯武侯,典屬國傳到曾孫在建武年間斷掉了。

?;菔翘恕D贻p時家中貧窮,自告奮勇報名參軍,跟從栘中監(jiān)蘇武出使匈奴,一同被匈奴扣押了十多年,到昭帝時才得以返回。漢朝為嘉獎他的辛勤勞苦,就任他為光祿大夫。

這個時候,烏孫公主上書說:“匈奴發(fā)動騎兵在車師屯墾,車師與匈奴軍合二為一,共同侵犯烏孫,希望天子來救我們廠漢朝征兵養(yǎng)馬,商議準備攻打匈奴。趕上昭帝崩,宣帝剛登基,本始二年,派?;莩鍪篂鯇O。烏孫公主和烏孫王都派使者來朝,通過?;萆蠒f“匈奴接連派大部隊攻打烏孫,奪取了車延、惡師等地,把當(dāng)?shù)氐陌傩斩紦屪吡?,還派使者來威脅要求娶烏孫公圭,想使畠莖同選塑隔絕。烏逐王愿意征發(fā)國內(nèi)一半的精銳部隊,自行配備好五萬士兵和馬匹,竭盡全力攻打匈奴。希望天子派兵來拯救公主和烏孫王!”于是漢朝大規(guī)模調(diào)發(fā)十五萬騎兵,五位將軍分路出發(fā),這件事記在《匈奴傳》。 易優(yōu)語文培訓(xùn),(TEL:181-181-5-9898),蘇州中小學(xué)生閱讀寫作同步提升

任?;轂樾N?,讓他帶著符節(jié)統(tǒng)轄烏孫軍隊。烏孫王自己率領(lǐng)翎侯以下的五萬多騎兵從西面進兵到右谷蠡庭,俘獲了單于的父親一行人馬以及嫂嫂公主,有名的王爺以及騎兵將領(lǐng)和部下三萬九千人,奪得馬、牛、驢、騾、駱駝五萬多匹,羊六十多萬頭,烏孫都自行取走所俘獲的東西。鱟塞帶著十多個官兵同烏瑟王還軍,還沒有到烏孫,烏孫人就偷走了?;莸墓儆『头?jié)。常惠回到京城,自以為一定會被殺頭。當(dāng)時漢的五位將軍都沒有功績,天子覺得?;莘蠲鍪谷〉贸晒?,就封他為長羅侯。又派遣常惠帶著黃金繒帛回去賞賜給烏孫的顯貴以及有功的人,常惠乘機上奏說龜茲國曾殺校尉賴丹,沒有治他們的罪,請順便去攻打龜茲,宣帝沒有同意。大將軍霍光暗示常惠根據(jù)情況自行決斷行事。?;莺凸俦灏偃艘煌搅藶鯇O國,回來路過龜茲,就征發(fā)西面國家的軍隊二萬人,命令副使征發(fā)龜茲以束國家兩萬人,烏孫兵七千人,從三面攻打龜鏊。軍隊還沒有會合前,就先派人指責(zé)龜茲王以前殺漢朝使者的罪狀。龜茲王道歉道:“這是我先王的時候被貴人姑翼所害而成,我沒有罪?!背;菡f: “即使是這樣,也要把姑翼捆來,我可以放了大王。”龜茲王就捆縛姑翼帶到?;萏帲;輾⒘斯靡砗缶突厝チ恕?

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后來?;萏娲K武為典屬國,他熟悉外國的情況,辛勤勞苦數(shù)次有功績。甘露年中,后將軍趙充國薨,天子就任鱟墓為右將軍,典屬國的官職照舊。宣帝崩,常惠事奉元帝,三年后薨,謐號為壯亙邀。封國傳到曾孫,建武年中才斷絕。 ——作文培訓(xùn)作文投稿,閱讀寫作能力提升,就來易優(yōu)作文。

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