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易優(yōu)作文網(wǎng)——《拉薩的黃昏》閱讀理解及答案

《拉薩的黃昏》閱讀理解及答案


來源:易優(yōu)悅讀  糾錯
2024-09-23

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全文2000字

《拉薩的黃昏》閱讀理解及答案


①因為工作的原因,我曾到過很多的城市,欣賞過無數(shù)的美景,或欣喜若狂,或驚嘆不已,或黯然感傷,無論哪一種,都帶給了我無限的享受。但要提及鐘愛,唯有拉薩的黃昏。

②我在拉薩的日子,一直住在拉薩晚報社的總編樓。它位于江蘇路上,一棟獨立的二層小樓,門前有一棵巨大的銀杏樹,據(jù)說已有超過百年的樹齡,旁邊有一棵矮小的小桃樹,每到夏天,桃樹上便會密密麻麻地掛滿又脆又甜的小桃子。

③我住的小樓,有一扇朝西的窗戶,每天傍晚,都能看見血紅的夕陽,從我的窗前慢慢滑落。三三兩兩晚歸的人們,穿過金色的余暉,走過我窗前的銀杏樹。消失在小院旁的一棟高樓里……從我居住的小樓二樓的窗臺望出去,夕陽就掛在不遠(yuǎn)處的檐角后,金色的光芒無力地從遠(yuǎn)方投射而來,先是將附近的山巒映照出幾片暗影,到了跟前,就只剩下一片柔和的昏黃了,為眼前的那片低矮的房屋染上了一層朦朧的光亮。如果你睜大眼睛,仔細(xì)地瞧瞧,能清楚地看見夕陽的輪廓,和上面色彩紛呈的光斑。每當(dāng)此時,我總愛斜身坐在二樓的窗臺,任憑幾縷穿過濃密的銀杏樹葉的陽光,溫暖地打在我的臉上,靜靜地看著溫順的夕陽,緩緩地落到遠(yuǎn)處的屋檐后…… 易優(yōu)語文培訓(xùn),(TEL:181-181-5-9898),蘇州中小學(xué)生閱讀寫作同步提升

④欣賞拉薩城的黃昏,還有另一個無人知曉的絕妙去處。

⑤晚飯后,順著江蘇路走一小段。然后沿著解放東路一直前進(jìn),就到了拉薩河邊。一座拱型的大橋,把橋另一頭的荒島(現(xiàn)在叫仙足島)與城區(qū)連在了一起,橋上隨處可見一對對深情相擁的情侶,沐浴著金色的夕陽余暉,對著橋下奔流的拉薩河水,盡情地述說著彼此心中的思念和愛意。

⑥除了一所中學(xué)和一個度假村外,偌大的島上很難見到其他人為的建筑痕跡。偶爾會有晚歸的藏胞同行,他們總是低著頭默默地前行,全身都被霞光染紅了,唯有手上的經(jīng)輪發(fā)出金黃的光澤。沿著河邊向東,步行十來分鐘后,就進(jìn)入了一片林蔭覆蓋的山坡,上行二三百米,有一片開闊的平地,在那棵最大的松樹前停下來,回轉(zhuǎn)身,就能將河對岸整個拉薩城的輪廓盡收眼底。

⑦夕陽血紅地掛在西天,余暉籠罩下的拉薩城,彌漫著一片暗紅和金色的光暈,與繚繞升騰的暮靄交織在一起,構(gòu)成一片神秘的人間密境。遠(yuǎn)處的拉魯濕地偶爾泛出一片白光,低矮的建筑從拉薩河邊一直延伸到對面的山巒,稍微寬敞一點兒的街巷里,三三兩兩的人影在晃動。山峰上終年不化的一圈積雪,如同給山戴上了一頂雪白的帽子。除了河水的流淌,聽不見任何聲音。眼前的一切,是那樣的真實,卻又沒來由地感到一陣虛無,甚至夾帶著幾絲恐慌,為內(nèi)心某個涌動的欲望。
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⑧這樣的時候,最好什么也不要想,就這樣安靜地坐著,就地隨意找個地方。置身這樣的風(fēng)景中,本身已成風(fēng)景,沒有遠(yuǎn)山與近景的區(qū)別。如果你一時還無法安靜,也沒有關(guān)系??纯催h(yuǎn)處褐色的山,那些寸草不生的礫石直指天堂,把你的思索連同空冥一起投進(jìn)那些龜裂的縫隙,無論是頃刻的豁然,還是更加絕望,都屬于生命最本原的領(lǐng)會。如果此刻,你依然感到有些煩躁,沒有關(guān)系,回望近前的那些樹吧,那些把翠綠和金黃染遍高原的樹,在天地間直棱棱地矗著,只為給白云留出一絲飄忽的空間,而任憑風(fēng)的挑逗和奚落。

⑨當(dāng)你的目光穿透白亮亮的河水后還殘留著幾縷憂傷,那就伸手摸摸身旁的小草吧,望著那些在粗糙的礫石上匍匐的小葉片,還有零星夾雜在它們中的那些微微昂起頭的藤蔓,你會不會覺得能哭、能笑、能自由地行走,已經(jīng)很幸福?如果你覺得這一切依然與你無關(guān),那就請你用心地聽聽遠(yuǎn)處傳來的隱隱的鐘聲吧,還有那些隨風(fēng)飄散的誦經(jīng)聲,再用力地吸一口空氣中的濕潤,然后閉上眼睛,問一個自己最關(guān)心的問題吧,你就能聽見來自靈魂最深處的回答。 蘇州易優(yōu)吳老師中考語文提分班(TEL:181-1815-9898)有趣、有用、提分快

⑩當(dāng)夕陽散盡最后一抹金光,踏著殘存的幾絲暮色,和隱隱吐露的星光,舒一口長氣,起身回家。四周一片沉寂,唯有拉薩河水,依然在縱情地吟唱著歡快的歌謠……

(選自《散文百家》)

(1).下列對文章的理解,最恰當(dāng)?shù)膬身検? )

A.文章第①段采用對比的寫法引出本文要寫的風(fēng)景——拉薩的黃昏,引人遐想,激發(fā)了讀者的閱讀興趣。

B.作者“總愛斜身坐在二樓的窗臺”欣賞拉薩的黃昏,是渴望在這樣的黃昏之下能夠讓生命得到片刻的休憩,不再為生活而疲憊。

C.文章第⑤段寫了橋上一對對深情相擁的情侶,意在營造一種溫馨的氛圍,為下文寫仙足島為另一個無人知曉的絕妙去處作鋪墊。

D.作者認(rèn)為仙足島是一個絕妙的去處,并非因為仙足島有多美,而是由于仙足島尚未開發(fā),平時人少,能夠讓心靈在這里得到休憩,感受到心靈深處的真實聲音。 蘇州中考語文提分,就找易優(yōu)吳老師,針對性強,提分就是快(TEL:181-1815-9898)。

E.文章借寫拉薩的黃昏來表達(dá)對生命的感悟,寓情于景,拉薩黃昏的靜美,一如作者內(nèi)心的平靜,表現(xiàn)了作者對恬靜、淡泊生活的追求。

(2).“欣賞拉薩城的黃昏,還有另一個無人知曉的絕妙去處?!闭埬阏?wù)剬Α斑€”字的理解并分析第④段在文章結(jié)構(gòu)上的作用。

(3).文章兩處寫欣賞拉薩城的黃昏,作者對兩處黃昏的感悟有什么不同?

(4).文章重點描寫了荒島上的黃昏景色,請?zhí)骄竣撷啖岫螌懢暗奶攸c。

(1).DE(A項,沒有采用對比的手法;B項,文章沒有寫到作者為生活而疲憊;C項,不是鋪墊,僅是客觀描寫。)

(2).(1)還,又、更的意思。由上文描寫居住的小樓處的黃昏自然過渡到描寫荒島上的黃昏,也突出強調(diào)了荒島上的黃昏,對于作者來說,又是一道迷人的風(fēng)影。(2)起到了承上啟下的作用。

(3).(1)居住處欣賞黃昏,作者感到的是溫暖,得到的是享受。(2)荒島處欣賞黃昏,作者感到的是安靜,得到了對生命最本原的領(lǐng)會和聆聽靈魂深處的聲音。

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(4).(1)由遠(yuǎn)及近,從上到下。從西天寫到拉薩城,從遠(yuǎn)處的山寫到近處的樹、草。(2)以動襯靜。如“除了河水的流淌,聽不見任何聲音”。 ——作文培訓(xùn),作文投稿,閱讀寫作能力提升,就來易優(yōu)作文。

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