想 起 陶
宋長征
①想起陶，就想起了鄉(xiāng)村，想起那些樸拙的面孔，溫厚，柔軟，粗糙卻有著細(xì)密的紋理，在心間輕輕流淌。
②陶是怎樣走來的，或者，哪一個(gè)祖先為了給易逝的光陰，找到一個(gè)盛放的器皿；或者，為了把食物的溫暖，及時(shí)送給在田埂上勞作的親人。在遠(yuǎn)古的暮色下，苦思冥想，把腳邊的泥土摶了又摶，然后狠狠地摔在地上——架爐，生火，祈禱火神，終于在一個(gè)煙青色的黃昏，含淚將陶捧出。
③陶，承載了多少歲月滄桑，見證過幾許悲喜哀樂。在生命的版圖上，你找不到一個(gè)沒有陶的村莊。暗紅，或深褐色的質(zhì)地，一點(diǎn)也不精美，一點(diǎn)也不華麗，甚至看上去和一個(gè)莊稼人那般笨拙，卻能安放下整個(gè)鄉(xiāng)村。簡單的鄉(xiāng)村，質(zhì)樸的炊煙，沒有了陶怎么會(huì)有那么多的煙火日月？
④我是從陶里走來的。那陶片上簡單的圖案，一尾三文魚或一株三葉草，曾經(jīng)是我鮮活生動(dòng)的祖先。陶從漫長的時(shí)光星河走來，溫暖著簡單的鄉(xiāng)村，戰(zhàn)火與硝煙，困苦與劫難。易碎，卻依舊從容。少年時(shí)，常聽得一聲聲鋦鍋補(bǔ)碗的吆喝聲，踏著鄉(xiāng)村的暮色而來，肯定是老鋦匠背著一張弓弦走進(jìn)村里。鋦。補(bǔ)。分崩離析的歲月也一樣可以縫補(bǔ)。你看他小心翼翼地帶上花鏡，把腳放平，把腿放穩(wěn)，把破碎的陶的器皿夾在腿間，哧啦，哧啦，拉著古樸的琴聲。以至于到了后來，當(dāng)我一不小心打碎了家什，就會(huì)自告奮勇地站在母親面前：拿來，我去補(bǔ)。在鄉(xiāng)下，母親是寬容的，就像對待她的莊稼，就像對待她親手侍弄的那些活物。陶，你發(fā)現(xiàn)沒有——圓圓的口兒，厚厚的底兒，中間一直圓圓鼓鼓。我想那是母親才有的胸懷吧，把苦難和風(fēng)雨咽在肚子里，把親切與寬容慈祥地呈現(xiàn)，讓每一個(gè)鄉(xiāng)村的兒女都在土陶一樣質(zhì)樸的溫暖里成長。
⑤金木水火土，陶是鄉(xiāng)間的土著。
⑥在輝煌的宮殿里你看不見陶的影子，青銅的，鎦金的，千年溫玉的高貴與典雅在宮闈里穿梭。陶只屬于民間，屬于鄉(xiāng)村，屬于一個(gè)手捧陶罐匆匆趕往河邊的女子，她腳步匆匆，是去浣洗衣衫，還是去盛一灌清粼粼的河水，然后洗滌那如黛的青絲。或者只是為了在河邊看一看自己俏麗的容顏吧，怕明月送歸的人發(fā)現(xiàn)些許的憔悴。女人的村莊，母親的村莊，一生的辛勞怎么可以離開與陶相伴的光陰？
⑦陶的來路本就在鄉(xiāng)間。河灘．溝渠，一抔遠(yuǎn)古的泥土，還殘留著祖先的味道。手是生在鄉(xiāng)間的手，也只有土生土長的手掌，才能把陶的歲月?lián)晦D(zhuǎn)得那樣流暢。孤單，貧窮，或者太過簡樸，都不說，把易散的光陰凝聚在一起，放進(jìn)一座時(shí)間的熔爐，土就堅(jiān)硬了，釉就潤滑了，即使通體透著原始與單純，也預(yù)示著將要包容下鄉(xiāng)村的冷暖。我相信，每一個(gè)燒陶人都是虔誠的，只有把血液與靈魂在烈焰中燒灼，才能修得完整的身心，不貪圖什么，只求平安．團(tuán)圓和一些小小的幸福之果。
⑧裝在陶里的日子也那樣短暫，泥土經(jīng)過了燃燒，土陶經(jīng)過了日月的浸潤，這鄉(xiāng)下的日子還是一晃一天。日升了，月落了，村前小河里的水幾漲幾落，一個(gè)人的一生就躲進(jìn)了陶里。被封存，被儲(chǔ)藏，會(huì)不會(huì)也在某天，復(fù)而化為了泥土，再次融進(jìn)一片鄉(xiāng)土的靈魂。
⑨不是我又想起了陶，當(dāng)陶突然于某夜走失，我看見眼中的落寞。陶走了，她的青春，被陶封存的青春會(huì)不會(huì)一樣會(huì)消弭。或者，陶根本就不懂。一從遠(yuǎn)古的歲月孤單上路，見慣了太多的風(fēng)雨滄桑，世事輪轉(zhuǎn)，等某天清晨被隆隆作響的機(jī)器從深埋著的地下挖掘出來，也可能只是些殘片，然后在灼熱的陽光下被人撫摸，審視——這時(shí)候，會(huì)不會(huì)有人想起陶？
選自《散文》2010年第4期（有刪改）
16．光陰能盛放嗎？請指出第二段“盛放”一詞在文中的含義。（3分）
17．第四段劃線句用到了什么表現(xiàn)手法？有什么好處？（4分）
18．作者稱“陶是鄉(xiāng)間的土著”，閱讀5至7段，指出作者這樣說的理由。（5分）
19．作者想起陶，有溫厚細(xì)密的情感在“心間輕輕流淌”，通讀全文，請從以下三個(gè)方面歸納陶帶給作者的感悟。（6分）
生命層面： （2分）
生活層面： （2分）
價(jià)值層面： （2分）
16．承載歲月滄桑，見證悲喜哀樂。
17．呼告（答擬人不得分）（1分），表達(dá)對陶的外形的肯定．贊美（1分）；象征（答比喻算對）（1分），以陶的外形比附母親的情懷，使抽象情感具象化（1分）。（籠統(tǒng)從表達(dá)方式上答描寫抒情給1分）
18．（1）陶的質(zhì)地是泥土，不高貴典雅，不屬于宮殿，只屬于鄉(xiāng)村民間（1分）；（2）陶的來路是鄉(xiāng)間，孤單．貧窮，不精美不華麗，浸透了勞作的汗水和祖先的味道（1分）；（3）陶的生活屬于民間，見證了鄉(xiāng)間的辛苦和歲月，包容鄉(xiāng)村的冷暖（1分）；（4）陶代表鄉(xiāng)村原始單純的虔誠，不貪圖什么，只求平安．團(tuán)圓和小小幸福的價(jià)值觀（2分）。
19．生命層面：陶承載了滄桑歲月，見證了困苦劫難．喜樂悲哀，即使化為泥土也能封存儲(chǔ)藏靈魂，陶讓人充滿悲憫．虔敬之情。（2分）生活層面：溫暖著簡單的鄉(xiāng)村生活，雖歷經(jīng)辛勞苦難，卻讓人變得寬厚穩(wěn)重，并懂得從容。（2分）價(jià)值層面：簡樸而豐富，久遠(yuǎn)而單純，修得完整的身心，包容冷暖，不貪圖什么，只祈求平安幸福。（2分） ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。
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