訪戴天山道士不遇
李 白
犬吠水聲中， 桃花帶露濃。樹深時見鹿， 溪午不聞鐘。
野竹分青靄， 飛泉掛碧峰。無人知所去， 愁倚兩三松。
8．詩的首聯(lián)與《荷塘月色》中寫“月下荷塘”的寧靜寫法相同，請簡要分析。（5分）
答：
9．前人評論這首詩： “無一字說道士，無一句說不遇，卻句句是不遇，句句是訪道士不遇?！弊髡呤侨绾螌憽安挥觥钡?？請結(jié)合詩歌后三聯(lián)的任意兩聯(lián)作簡要賞析。（6分）
答：
試題答案：
（二）古代詩歌閱讀(11分)
8.（5分）本詩的首聯(lián)與“月下荷塘”一節(jié)都采用了動靜相襯的手法。（1分）本詩的首聯(lián)以潺潺的水聲，時有時無狗叫聲，寫出了山鄉(xiāng)黎明特有的寧靜和寂僻。（2分）“月下荷塘”用樹上的蟬聲與水里的蛙聲來表現(xiàn)月下荷塘的靜謐。（2分）
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（從視覺、聽覺等角度分析，言之成理也可。如果寫出“反襯”手法，而內(nèi)容分析不合理只給1分）
9.（6分）① 頷聯(lián)既寫景又含蓄地敘事：以“時見鹿”反襯不見人，以“不聞鐘”暗示道院無人，“不聞鐘”又與題中“不遇”遙相呼應。
② 頸聯(lián)寫來到道院前所見的情景，顯然，由于道士不在，詩人百無聊賴，才縱目四顧，細細觀賞起眼前的景色。
③ 尾聯(lián)詩人以問訊的方式，從側(cè)面寫出“不遇”的事實，又以倚松再三的動作表現(xiàn)“不遇”的惆悵。 ——作文培訓，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。
